為充分發(fā)揮教育科研對(duì)教育教學(xué)的重要支撐、驅(qū)動(dòng)與引領(lǐng)作用，進(jìn)一步理清課題研究思路，落實(shí)研究計(jì)劃，2024年12月23日上午，成都市第十五幼兒園（以下簡稱：成都十五幼）開展2024年度金牛區(qū)教育科研規(guī)劃課題開題論證會(huì)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授張子照老師、成都市金牛區(qū)教科院學(xué)前教育教研員陳丹老師蒞臨指導(dǎo)，楊敏園長帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)及課題組主研人員參會(huì)。
宣讀立項(xiàng)，開啟新篇
成都市金牛區(qū)教科院學(xué)前教育教研員陳丹老師宣讀兩個(gè)課題立項(xiàng)通知書，對(duì)課題組表示衷心祝賀，同時(shí)也對(duì)課題開展過程提出研究要求。
開題論述，闡明思路
課題組主研人員相互配合，依次從課題研究背景、研究綜述、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路及方法、研究過程及措施、預(yù)期研究成效等方面，分別對(duì)《深度學(xué)習(xí)視域下幼兒建構(gòu)游戲中教師支持的策略研究》《以“民間寓言故事”項(xiàng)目活動(dòng)為載體實(shí)施幼兒品格教育的實(shí)踐研究》兩個(gè)課題作了細(xì)致的匯報(bào)。
建構(gòu)游戲課題組：邱穎、宋美燕、范勤、陳恬恬老師
寓言故事課題組：劉佳、李銀、蘭雪、邸婷老師
案例分享，互鑒成長
第一課題組主研人員唐心悅老師帶來案例《會(huì)“動(dòng)”的坦克》，生動(dòng)呈現(xiàn)了建構(gòu)游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的真實(shí)樣態(tài)；第二課題組主研人員茍清怡老師帶來案例《驅(qū)動(dòng)、支持、生長·大班寓言故事<毛遂自薦>項(xiàng)目活動(dòng)》，分享品格教育與寓言故事相遇的美好故事。
專家指導(dǎo)，提燈引路
專家們從專業(yè)視角為兩個(gè)課題精準(zhǔn)把脈，并提出了細(xì)致、中肯的指導(dǎo)意見。
期許分享，展望未來
教學(xué)張琳?qǐng)@長表示將與課題組成員對(duì)研究方案進(jìn)行修改和完善，將課題研究和教育實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中探索、在探索中提高。
最后，成都十五幼楊敏園長總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)課題組繼續(xù)以踏實(shí)的心態(tài)將研究落到實(shí)處，把課題研究做實(shí)、做細(xì)、做出成效。
本次開題論證會(huì)帶給大家許多深思，在專家們的指導(dǎo)下，成都十五幼將完善優(yōu)化課題研究“規(guī)劃圖”，扎實(shí)推進(jìn)課題“耕耘圖”，并轉(zhuǎn)化為課題的“成果圖”。（李林）
成都市第十五幼兒園,開題論證
