為貫徹落實教育強國戰(zhàn)略，推動信息科技行業(yè)的理論深化、教學(xué)改革和人才培育的革新，11月8日上午，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會2024年年會暨第16屆中小學(xué)信息技術(shù)教育研討會在西南大學(xué)附屬中學(xué)立人報告廳舉行。
本次研討會中，來自各高校的7名專家就目前AI賦能教學(xué)落地實施過程中所面臨的問題提出了針對性建議，并展開了深入的探討和交流。接著，來自全國各地的一線教育工作者在西南大學(xué)教育學(xué)院的六個分論壇中分享教學(xué)成果。
成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)實驗學(xué)校東區(qū)科學(xué)教師黃淵受邀進行本次研討會的教學(xué)成果分享。黃淵老師結(jié)合學(xué)校AI賦能課堂技術(shù)，就《神奇的紙》一課從多方面對科學(xué)課堂精準(zhǔn)教學(xué)和評價問題做出交流分享。她利用數(shù)字化圖表展示課堂數(shù)據(jù)，前測了解學(xué)情、堂測及時反饋調(diào)整教學(xué)、后測幫助學(xué)生思維形成閉環(huán)。三個環(huán)節(jié)相輔相成，不僅體現(xiàn)了教學(xué)評一致性，增強了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，同時也幫助教師不斷提升教學(xué)能力和反思能力。
現(xiàn)場的專家進行了精準(zhǔn)的點評，在場的分享者彼此傾聽、自由交流，營造了一個開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍。
未來社會將是人與人工智能共存的時代。棠實（東區(qū)）全體教師將積極投入AI賦能教育教學(xué)這一項極具實踐意義的探索中，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。（江蕾 通訊員 李怡佳 黃張欣）
棠湖中學(xué)實驗學(xué)校（東區(qū)）
