2024年1月，成都市熊貓路小學(xué)舉行了“以微茫攬星光，寄長(zhǎng)情暖歲月”德育總結(jié)會(huì)，旨在回顧過(guò)去一學(xué)期的工作，促進(jìn)班主任之間的交流與成長(zhǎng)，為未來(lái)的教育工作積蓄力量。
活動(dòng)伊始，一段由各班學(xué)生共同出鏡的視頻讓大家感動(dòng)不已。孩子們以純真喜悅的語(yǔ)氣，描述著他們心中的老師，分享老師讓自己印象最深刻的一句話，聊著彼此之間有趣的故事。
在視頻最后的“彩蛋”環(huán)節(jié)，畢業(yè)多年的學(xué)生也對(duì)在座的老師們送上了新年祝福，真切表達(dá)著對(duì)老師的感激與思念。
日復(fù)一日，歲月為墨，老師和孩子們用陪伴書寫著溫暖的篇章。這些平凡而珍貴的瞬間，如同一束束微光，匯聚成閃耀的星河，照亮了孩子成長(zhǎng)的路。
林英校長(zhǎng)對(duì)每一位班主任的辛勤付出給予了高度贊譽(yù)：班主任工作是學(xué)校教育的基石，關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)。老師們的每一份努力，都在學(xué)生心中種下了希望的種子。她的話語(yǔ)如同一股暖流，流淌在每一位班主任的心間。
各年級(jí)的班主任代表以“我的年度關(guān)鍵詞”為主題，娓娓道來(lái)這一年班主任工作的酸甜苦辣。那些看似微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)則是老師與孩子之間愛與信任的橋梁，見證著一場(chǎng)溫暖而堅(jiān)定的 “雙向奔赴”。
在這條忙碌又充實(shí)的教育道路上，溫暖如同春日暖陽(yáng)，時(shí)刻照亮著前行的方向；辛苦則像夜空中閃爍的繁星，雖繁多卻也點(diǎn)綴出別樣的風(fēng)景；歡笑似靈動(dòng)的音符，奏響了校園生活的歡快旋律；感動(dòng)仿若潺潺的溪流，靜靜潤(rùn)澤著每個(gè)人的心田。
團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)將活動(dòng)氛圍推向了頂點(diǎn)。在 “傳聲筒” 游戲中，老師們分組參與，信息在傳遞過(guò)程中不斷發(fā)生變化，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡快的笑聲。這個(gè)游戲讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到，在教育教學(xué)工作中，唯有清晰準(zhǔn)確的溝通，才能讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里明確前行的方向。
在 “達(dá)芬奇密碼” 游戲中，老師們充分發(fā)揮集體智慧，緊密協(xié)作，共同破解難題。每一次成功的選擇，都伴隨著團(tuán)隊(duì)成員的歡呼雀躍。那一刻，大家深刻領(lǐng)悟到了協(xié)同合作的精髓。在日常的班級(jí)管理與教學(xué)工作中，面對(duì)性格各異、需求多樣的學(xué)生，班主任們同樣需要相互配合、彼此支持，共同商討出最佳的解決方案。
最后的 “煩惱爆爆爆” 環(huán)節(jié)充滿了趣味與挑戰(zhàn)。每?jī)擅蠋熞唤M，齊心協(xié)力運(yùn)送氣球至目的地。當(dāng)氣球被成功擠爆的瞬間，大家迫不及待地打開紙條，迎接上面德育、安全、衛(wèi)生等方面的任務(wù)挑戰(zhàn)。在輕松愉快的氛圍中，老師們進(jìn)一步提升了應(yīng)對(duì)實(shí)際工作問(wèn)題的能力，為日后從容應(yīng)對(duì)各類班級(jí)事務(wù)筑牢了基礎(chǔ)。
活動(dòng)臨近尾聲，曾柱銘副校長(zhǎng)對(duì)每一位參與活動(dòng)的班主任表達(dá)了衷心的感謝。他鼓勵(lì)大家在今后的工作中，繼續(xù)保持這份熱情與擔(dān)當(dāng)，攜手共進(jìn)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
本次活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿落下帷幕。它不僅為班主任們提供了放松身心、交流分享的平臺(tái)，更為今后的教育工作注入了新的活力與動(dòng)力。相信在未來(lái)的日子里，我校的班主任團(tuán)隊(duì)將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，陪伴學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)，書寫更多溫暖而美好的篇章。（魏雅麗）
熊貓路小學(xué)
