為了進一步發(fā)揮學生參與學校治理的能動性、主動性和積極性，讓學生零距離參與學校治理，3月4日，大邑縣潘家街小學舉行了“‘槐園小公民’共建課程系列活動”之“暢所欲言 我為槐園獻良策”活動。
學校黨支部書記、校長參與座談。來自槐園各班的代表們進行了“傳遞呼啦圈”和“捉泥鰍”團隊小游戲。大家在游戲中相互配合，感受團隊的力量，增進彼此的感情，增強對學校的歸屬感和認同感。
代表們圍繞伙食服務、課間活動、教師評價、教學改進等主題暢所欲言，積極為學校高質量發(fā)展獻策。學校對代表們提出的意見建議面對面進行回應。
最后，活動指出，學生從三個方面繼續(xù)積極參與學校治理：一是學校、班級事務的計劃、決策，以及活動方案的制定；二是學校管理的具體實施過程及評價過程；三是建立學生自主管理機制，增強學生的價值感和“主人翁”意識。
每一位“槐園小公民”都是槐園的主人，本次座談會及時關注并回應“槐園小公民”的需求，未來，潘家街小學還將繼續(xù)開展相關活動，共同建設美好槐園。（張紅）
潘家街小學,“槐園小公民”共建課程系列活動
