近期，成都市樹德小學成功舉辦融合教育課題與個案研究交流活動。本次活動旨在深化融合教育實踐、探索特需學生教育路徑�；顒娱_始前，夏友奎老師帶領與會嘉賓參觀了學校資源教室，其人性化的設計、豐富的教育資源及專業(yè)的支持體系獲得一致好評。
活動伊始，夏老師介紹了出席本次活動的三位專家：四川省特殊教育資源中心副主任李秀教授、成華區(qū)資源中心覃佳利校長以及成華區(qū)特教督學吳玉芹校長。緊接著，樹德小學陳麗萍副校長致辭，歡迎所有參會者的到來。
隨后，活動進入高潮部分——融合教育課題與個案研究的交流。樹德小學、蓉城小學、四十九中、雙林小學、雙林御風學校、英華學校、錦匯東城小學、建設路小學及理工附小的教師代表們依次登臺，匯報精心準備的內容，分享寶貴的經(jīng)驗與智慧，每一份分享都凝聚著教育者對特需學生的深切關懷與不懈探索。
各學校匯報結束，李秀教授進行了專題指導。她憑借自身深厚的學術底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗，針對各學校在融合教育實踐中所面臨的具體問題，進行了精準把脈和有針對性的剖析。李教授的分享和指導不僅為老師們指明了前行的方向，也讓老師們收獲了很多切實可行、操作性強的應對策略與方法。吳玉芹校長與覃佳利校長也分別進行了精彩點評，為活動的深入發(fā)展注入了新的活力。
隨著活動的圓滿落幕，與會者紛紛表示，此次活動不僅加深了對特需學生教育需求的認識，更激發(fā)了教育創(chuàng)新的靈感，為未來的教育實踐提供了寶貴的參考與啟示。大家一致期待，能將今日所學轉化為實際行動，為特需學生提供更加包容、個性化的教育環(huán)境，助力他們健康成長，綻放光彩。（魏雅莉）
融合教育啟新程,樹德小學,攜手教育同仁,共探特需學生教育路徑
