2月28日，成都市教育科學研究院主辦的“成果領(lǐng)航 實訓(xùn)聚力”綜合實踐活動成果展評會上，四川天府新區(qū)香山小學作為全區(qū)唯一受邀小學，進行綜合實踐優(yōu)秀成果展示。
領(lǐng)航聚力 實踐育人
此次活動匯聚教育專家、骨干教師，通過成果展示、經(jīng)驗分享與專題培訓(xùn)，共探新時代實踐育人路徑。作為全區(qū)唯一受邀參展的小學，香山小學攜成都市第五屆中小學綜合實踐活動特等獎成果亮相，展現(xiàn)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實踐的蓬勃生命力。
深耕實踐沃土：讓學習扎根真實世界
傳統(tǒng)綜合實踐活動常因選題宏大抽象、脫離學生生活而流于形式。香山小學以“教室里的真實需求”為切口，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)黑板擦拭過程中低年級學生因身高不夠無法擦拭等問題，將勞動實踐轉(zhuǎn)化為“科學探究-工程設(shè)計-社會服務(wù)”的完整鏈條。這種“微視角切入，深維度拓展”的模式，讓實踐教育扎根真實生活，真正激活學生的問題意識與創(chuàng)新動能。
香山小學始終將綜合實踐活動作為撬動學生核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵路徑，構(gòu)建“全學段貫通、多維度融合”的實踐育人體系。學校以真實問題為起點，以項目探究為主線，打破學科壁壘，引導(dǎo)學生走出課堂、走向社會，在解決復(fù)雜問題的過程中實現(xiàn)知識遷移與能力進階。
課程實踐縱深：讓真實問題點燃學習
香山小學始終秉承“生活即課程，實踐即成長”的理念，構(gòu)建了符合兒童認知規(guī)律的實踐課程體系，分層設(shè)計，賦能終身學習力。
低段：跨學科融合啟蒙。以“主題周”形式開展融合實踐，如《春之韻》整合科學觀察、語文寫繪、戲劇表演，學生在校園尋春、繪春、享春中建立學科聯(lián)系。
中高段：項目式深度學習。聚焦真實問題開展長周期探究，如《黑板擦拭的創(chuàng)新與改良》項目，學生歷經(jīng)數(shù)據(jù)調(diào)研、模型構(gòu)建、動手實踐、社會倡導(dǎo)等環(huán)節(jié)，先后榮獲天府新區(qū)第五屆綜合實踐活動暨跨學科主題活動成果展評第一名，成都市第五屆中小學綜合實踐活動展評特等獎。以此活動撰寫的成果報告《以真實問題為導(dǎo)向的綜合實踐活動課程成果報告——以綜合實踐活動黑板擦拭的研究與創(chuàng)新為例》也榮獲成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀報告一等獎。
教育的終極目標，是讓每個孩子成為“知行合一的行動派”。香山小學將繼續(xù)書寫綜合實踐教育的奮進之筆，讓教育回歸生活本質(zhì)，讓成長綻放生命光彩。（江蕾）
四川天府新區(qū)香山小學,成果展
