為深化數(shù)學課程改革，落實新課標要求，探索計算教學新路徑，3月11日，成都市勝西小學教育集團在勝西小學文興分校舉辦了“‘數(shù)’啟童蒙，‘算’潤思維——基于新課標的一年級計算教學創(chuàng)新課例研討活動”。活動聚焦計算能力培養(yǎng)與數(shù)學思維發(fā)展，邀請教育專家、學科帶頭人及集團教師代表共研教學實踐。
數(shù)學，作為探索宇宙奧秘的鑰匙，計算能力更是數(shù)學學科核心素養(yǎng)的基石，需以新課標為導向，創(chuàng)新低段教學策略，夯實學生數(shù)學基礎(chǔ)。青羊區(qū)小學數(shù)學教研員張瑩，成都市勝西小學文興分校黨支部書記、校長陳燕，成都市勝西小學副校長李欣，成都市勝西小學文興分校副校長李鵬，成都市勝西小學教師發(fā)展中心副主任、名師工作室領(lǐng)銜人曾凌偉，名師工作室領(lǐng)銜人李憲意等專家蒞臨指導，為活動提供專業(yè)支持。
課例展示：立足實踐，創(chuàng)新教學
勝西小學文興分校黃雅楠老師率先執(zhí)教，黃老師執(zhí)教北師大版一年級《買文具》一課，以“袋鼠媽媽文具店”情境引導學生探究20以內(nèi)退位減法。通過擺小棒，學生體驗“數(shù)數(shù)法”“破十法”“平十法”，理解算理，培養(yǎng)運算能力。課堂追問深入，對比算法，凸顯“拆數(shù)轉(zhuǎn)化”思想。動手操作激發(fā)數(shù)學思維，展現(xiàn)寓教于“動”特色，讓學生在樂趣中掌握知識。
接著，勝西小學黃婷老師執(zhí)教《買文具》一課，以北師大版一年級下冊教材為依據(jù)，從復習不退位減法導入，引發(fā)學生認知沖突，自然過渡到退位減法學習。借助小棒操作，引導學生自主發(fā)現(xiàn)“破十”與“平十”法，強調(diào)算理理解。通過列算式、圈圖等方式鞏固新知，解決實際問題。教學環(huán)節(jié)層層遞進，符合認知規(guī)律，有效培養(yǎng)數(shù)學思維與問題解決能力，展現(xiàn)專業(yè)教學水平。
思維碰撞：專家引領(lǐng)，深度研討
課后，與會專家及教師移步評課會場展開深度研討。李憲意老師高屋建瓴，強調(diào)真情境、真問題在數(shù)學教學中的核心地位，倡導將數(shù)學情境真實化、生活化，為教學注入活力。曾凌偉老師精準點評，指出兩位執(zhí)教老師在教學設(shè)計上的獨到之處，肯定了他們的教學智慧，為后續(xù)教學提供了有力借鑒，其觀點深刻，直擊教學本質(zhì)。教研員張瑩老師立足新課標、新教材，為老師們指明教學方向，其專業(yè)指導為教學實踐提供了明確路徑，提升了教學高度。李欣副校長盛贊了本次集團活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學，承諾將持續(xù)支持，共筑教育新高地，育才鑄魂譜新篇。
總結(jié)展望：以研促教，賦能成長
活動最后，陳燕校長表示，本次研討聚焦核心問題，深化教材理解，有效破解教學難點，優(yōu)化了實施策略，實現(xiàn)了資源共享和均衡發(fā)展，為教師成長和教研生態(tài)構(gòu)建奠定了堅實基礎(chǔ)。陳校長對活動形式予以肯定，并表示會持續(xù)推動集團發(fā)展。
此次研討活動以課例為依托、以問題為導向，實現(xiàn)了教育理論與課堂實踐的深度對話，為新課標引領(lǐng)下的教學改革提供了創(chuàng)新思路。勝西小學文興分校將以此為契機，繼續(xù)推進學科教研共同體建設(shè)，賦能教師專業(yè)成長，為培養(yǎng)新時代數(shù)學人才奠基。（賴波 通訊員 王存）
勝西小學,一年級計算教學創(chuàng)新課例研討活動
