三月驚蟄動，萬物競發(fā)時，近期，成都市樹德小學(xué)迎來了本學(xué)期的科技月活動。當(dāng)“科技月”與“環(huán)�！惫舱瘢瑫ぐl(fā)怎樣的教育期待？成都市樹德小學(xué)以“綠色探索·實(shí)驗(yàn)賦能”為弦，撥響了一場集學(xué)科實(shí)踐、生態(tài)覺醒與未來創(chuàng)想于一體的教育交響。
此次活動中，語文組的老師們深耕教材沃土，擷取“環(huán)�！敝~，串聯(lián)美術(shù)、信息技術(shù)、體育等學(xué)科枝蔓，編織出一幅跨學(xué)科融合的生態(tài)教育圖景。
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
學(xué)科融合與學(xué)科實(shí)踐的教學(xué)方式，打破了傳統(tǒng)學(xué)科的界限和觀念，在孩子們心中播下了環(huán)保與創(chuàng)新的種子。舊物新生處，方寸匠心顯；學(xué)科交匯時，智慧之音響。此間三月，草木蔓發(fā)，實(shí)驗(yàn)賦能；方寸校園，春山可望，未來已來。（魏雅莉）
“科技月”,“環(huán)�！�,樹德小學(xué),撥響別樣教育交響
