為了提高課堂教學實效，促進新課標理念落地，在這美好的春天里，成都市培華小學校語文組的第一次314教研如期而至。
何嘉懿老師執(zhí)教習作課《那一刻，我長大了》
龔文星老師執(zhí)教《守株待兔》
兩節(jié)教研課后，主管教學的張筆春副書記對此次教研活動進行總結。張副書記高度贊賞了兩位老師的課堂教學設計巧妙、方法落實、目標明確。隨后，張副書記給觀課的老師們提出了今后習作課的指導方向，明確了閱讀課的目標，對老師們?nèi)蘸蟮慕虒W提出了更高的要求、更厚重的希望。
“教”得實在，“研”得深入，“組”得有力。短短的十二字，充分概括了語文教學教研的方向和精髓。教師們唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪，勇于開拓，才能在教學改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。（魏雅莉）
培華小學,語文組,“教”以潛心,“研”以致遠
