當(dāng)青銅器的紋路訴說商周傳奇，當(dāng)漢磚的刻痕記載市井繁華，四川天府新區(qū)南湖小學(xué)的教師們帶著對本土文化的敬畏之心，于2025年春開啟了一場穿越時(shí)空的文化尋根之旅。一起跟隨“探秘廣都文化”項(xiàng)目組的腳步，共同揭開廣都博物館的神秘面紗。
千年文明殿堂：廣都博物館探幽
坐落于雙流腹地的廣都博物館，猶如一本立體的歷史典籍。館內(nèi)以“古蜀門戶·天府之根”為主線，陳列著從新石器時(shí)代至明清時(shí)期的2000余件文物瑰寶。商周青銅禮器泛著時(shí)光的銅綠，漢代畫像磚定格市井煙火，唐宋瓷器折射出絲路文明的璀璨光華。特別引人注目的沉浸式數(shù)字展廳，通過3D全息投影重現(xiàn)古蜀先民“植枸醬、筑城垣”的鮮活場景，讓沉睡的文物在光影中蘇醒。
探秘初心：以文化血脈滋養(yǎng)教育土壤
南湖小學(xué)坐落在唐宋廣都遺址旁，傳承廣都千年文化，讓古老的廣都基因在新時(shí)代中煥發(fā)新的生機(jī)，學(xué)校有義不容辭的使命�！拔覀儾皇呛唵蔚膮⒂^者，而是文化基因的解碼人�！边@是學(xué)校安排參觀的初衷。
本次參觀旨在從“瞿上、樊鄉(xiāng)”到“華陽、雙流”溯源城市精神，解碼蜀地三千年城址不遷的文明密碼；探索鹽鐵鑄銅、漢代百戲、五代十國的生肖等文化元素，活化歷史資源，收集校本課程素材；通過教師先行研學(xué)，構(gòu)建“博物館+課堂”的立體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，傳承教育使命，讓師生成為本土文明的講述者、守護(hù)者，培育文化自信。
滿載而歸：觸摸歷史的溫度與厚度
在漢代陶俳優(yōu)俑前駐足時(shí)，老師紛紛驚嘆：“課本里‘擊鼓說唱’的抽象描述，此刻有了生動(dòng)的注腳。”在先秦青銅器前駐足時(shí)，老師們無不感受到了廣都文化的厚重。
廣都博物館是一個(gè)充滿歷史韻味和文化底蘊(yùn)的地方。通過參觀博物館，學(xué)�！疤矫貜V都文化”項(xiàng)目組師生將從器物考據(jù)到民俗解讀，構(gòu)建完整的廣都文化體系，生成“廣都的煙火市井”“廣都的匠心技藝”等學(xué)科融合的實(shí)踐方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和樹立本土文化自信。（黃小林 通訊員 邱柏堯 唐顥紋 彭紅銘）
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