在西財附小的校園里，每一寸空氣都彌漫著成長的氣息，每一個角落都上演著動人的教育故事。班主任們宛如春日暖陽，用話語化作絲絲春雨，以一顆匠心，精心雕琢著每一位學生的未來。用愛與智慧，書寫著育人的華麗篇章。近日，西南財經(jīng)大學附屬實驗小學首屆育人案例展評活動如期舉行，教師們分享了他們的育人故事，為大家?guī)砹艘粓鼋逃砟钆c實踐交融的盛宴。
史薦鑫老師講述了與小含的故事。小含作為轉(zhuǎn)學生，表面活潑開朗，實則因遭受霸凌和家庭變故，內(nèi)心傷痕累累，甚至患上重度抑郁。史老師的關愛與陪伴，成為小含黑暗世界里的一束光，也讓我們深刻認識到教育要關注學生內(nèi)心的細微變化。
王穎老師帶來的是 “綠茵逐夢，足球逆襲” 的奇跡。面對被分在 “死亡之組” 的困境，王老師通過鼓勵、組建球隊、制定策略，帶領孩子們克服重重困難，最終奪得冠軍。這場比賽不僅讓孩子們收獲了自信和團隊精神，也展現(xiàn)了教育的溫度與力量。
黃薇老師則從一把椅子的故事入手，講述了班級管理中的難題與突破。從 “下課大逃亡” 后椅子的東倒西歪，到通過特別的班會課，將推椅入桌變成有趣的 “螞蟻回家” 游戲，實現(xiàn)了從 “椅歸位” 到 “心相聚” 的美好轉(zhuǎn)變，讓我們看到教育的智慧藏在日常的點滴之中。
陽茜老師分享了慢性子宇軒的 “逆襲” 歷程。宇軒因慢性子在學習和生活中屢屢受挫，一次考試的打擊讓她決心改變。在老師的引導下，宇軒制定計劃，逐步克服困難，實現(xiàn)了學習成績和做事速度的雙重提升，詮釋了每個孩子都有自己獨特成長節(jié)奏的教育理念。
何靜老師聚焦班級衛(wèi)生管理這一“小事”。從教室衛(wèi)生狀況糟糕，到通過樹立榜樣、細化崗位，激發(fā)孩子們的積極性，讓班級衛(wèi)生煥然一新，還將良好的衛(wèi)生習慣延伸到了家庭，體現(xiàn)了育人過程中習慣培養(yǎng)的重要性。
隨后趙蓉班主任名師工作室成員陳詩嶼老師就育人案例撰寫進行了匯報研討。她指出，育人案例應具有典型性和指導力，是集實踐、理念、反思于一體的創(chuàng)新性成果。好的教育案例要具備真實性、溫度、深度，能落實問題的解決，同時要避免 “貼標簽” 和 “自我感動” 的誤區(qū)，并詳細介紹了構建教育案例的步驟。
會議最后，西南財經(jīng)大學附屬實驗小學校長趙蓉進行了總結發(fā)言。趙校長對各位老師的分享給予了高度評價，稱贊老師們在平凡的崗位上，用不平凡的耐心、愛心和責任心，為學生的成長付出了辛勤努力。趙校長強調(diào)，育人是一項偉大而艱巨的事業(yè)，每一個育人故事都承載著教師對學生的深深關愛，每一次案例撰寫的探討都是對教育方法的深度思考。希望全體教師能以此次會議為契機，在今后的教育教學中，繼續(xù)關注學生的全面發(fā)展，不斷探索創(chuàng)新育人方法，用愛去呵護每一個孩子的心靈，用智慧去解決教育中的難題，努力讓每一個孩子都能在溫暖、積極的環(huán)境中茁壯成長，為學校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。
此次會議，不僅是經(jīng)驗的分享，更是教育初心的再一次凝聚，激勵著每一位教師在育人之路上堅定前行。（張紅 通訊員 王欣）
