2024年3月27日-28日，四川天府新區(qū)永興小學(xué)戲劇教師繆莉娟赴北京參加由中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)指導(dǎo)、北京市學(xué)校美育研究中心主辦的“以美培元 戲劇育人——集團(tuán)化辦學(xué)背景下十二年一體化戲劇課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。這場(chǎng)匯聚全國(guó)教育界、戲劇界專家的盛會(huì)，為永興小學(xué)深化戲劇教育與學(xué)科融合提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
繆莉娟老師與北京市學(xué)校美育研究中心主任、首都師范大學(xué)藝術(shù)與美育研究院院長(zhǎng)王德勝，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校、首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新教育集團(tuán)、首都師范大學(xué)附屬房山育新教育集團(tuán)總校長(zhǎng)陳國(guó)榮合影留念
專家領(lǐng)航：戲劇教育何以浸潤(rùn)生命
開幕式上，中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)麗君提出“戲劇是生命教育的載體”。中央戲劇學(xué)院周艷教授強(qiáng)調(diào)“高校與中小學(xué)協(xié)同育人”的跨界融合理念。首都師范大學(xué)藝術(shù)與美育研究院院長(zhǎng)王德勝指出，戲劇教育能“喚醒創(chuàng)造天性”。首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校校長(zhǎng)陳國(guó)榮則以“大概念統(tǒng)整、多維度貫通”為框架，系統(tǒng)闡釋了學(xué)�！叭⒔䴘�(rùn)·多元生長(zhǎng)”的一體化戲劇課程設(shè)計(jì)邏輯。而海淀區(qū)教委崔騰軍老師則分享了區(qū)域戲劇教育聯(lián)盟“一校一策”實(shí)踐路徑。這些前沿觀點(diǎn)為永興小學(xué)探索“戲劇+學(xué)科”模式注入新思考。
課堂革命：當(dāng)學(xué)科遇見戲劇
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示的五節(jié)創(chuàng)新課堂令永興小學(xué)教師深受啟發(fā)。
語(yǔ)文+讀者劇場(chǎng)
英語(yǔ)+故事戲劇
心理+戲劇療愈
道德與法治+論壇劇場(chǎng)
舞蹈+肢體劇場(chǎng)
這些課堂印證了“戲劇不是學(xué)科的點(diǎn)綴，而是學(xué)習(xí)的催化劑”，當(dāng)知識(shí)遇見角色，當(dāng)文本碰撞情境，教育便真正抵達(dá)了“具身認(rèn)知”的境界。
觀摩大中小幼戲劇專場(chǎng)展演
3月27日下午，“戲劇的邀約——大中小幼戲劇專場(chǎng)展演”成為會(huì)議最動(dòng)人的注腳。
首都戲劇文化藝術(shù)之旅及戲劇教學(xué)工坊
3月28日，育新學(xué)校基于與北京天橋藝術(shù)中心館校合作的多樣形式及實(shí)踐成果，從知悉（悉）、學(xué)習(xí)（習(xí)）、游戲（嬉）、戲�。☉颍┑冉嵌�，分別策劃開展戲劇主題活動(dòng)，推廣有效的實(shí)踐案例，提升戲劇在多學(xué)科運(yùn)用中的價(jià)值。
參觀北京人藝博物館
話劇《武則天》全景模型
繆莉娟老師和育新學(xué)校的孩子們?cè)诒本┤怂嚥┪镳^
參加葉遜謙老師的戲劇教學(xué)工坊
繆莉娟老師與北京天橋藝術(shù)中心藝術(shù)總監(jiān)、喜馬拉雅戲劇教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)葉遜謙老師合影
永興行動(dòng)：讓每個(gè)孩子找到自己的舞臺(tái)
永興小學(xué)繆莉娟老師全程參與圓桌論壇、教學(xué)工坊及天橋藝術(shù)中心館校協(xié)同實(shí)踐，深度學(xué)習(xí)了“全息浸潤(rùn)·多元生長(zhǎng)”的課程設(shè)計(jì)邏輯。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，永興小學(xué)未來(lái)將從三方面推進(jìn)戲劇教育創(chuàng)新：1.構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展”校本化課程體系；2.成立“戲劇+”跨學(xué)科項(xiàng)目組；3.創(chuàng)新“生長(zhǎng)型”素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
教育者說(shuō)：戲劇是看得見的成長(zhǎng)
“兩天沉浸式學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，戲劇教育的本質(zhì)是讓教育回歸生命體驗(yàn)�！笨娎蚓昀蠋煼窒砀形驎r(shí)談到，“永興小學(xué)將踐行‘為了兒童自然生長(zhǎng)’的價(jià)值追求，從生活自然中汲取創(chuàng)作靈感，讓孩子在戲劇課堂的自由演繹中煥發(fā)生命光彩，在角色創(chuàng)造中扎根文化土壤�！�
此次北京之行，為永興小學(xué)戲劇教育打開了一扇面向未來(lái)的窗口。永興小學(xué)將繼續(xù)深化“以美培元”的教育實(shí)踐，讓戲劇成為滋養(yǎng)兒童生命成長(zhǎng)的沃土。在這里，每個(gè)孩子都能在角色中發(fā)現(xiàn)自己，在情境中理解世界，在創(chuàng)造中走向豐盈。讓教育有戲，讓成長(zhǎng)有光！（黃小林 通訊員 繆莉娟）
永興小學(xué),集團(tuán)化辦學(xué)背景下十二年一體化戲劇課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
