為深入踐行教育強國、文化強國戰(zhàn)略，四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校依托天府新區(qū)教師共享中心，立足天府新區(qū)“共享教育”理念的實踐深化，推進藝術(shù)教育資源的多元整合與創(chuàng)新配置，構(gòu)建“普及-興趣-特色”三級藝術(shù)課程體系，積極探索“共享+”藝術(shù)教育課程新范式。
資源融通，點亮多彩童年
四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校的美術(shù)教育將繼續(xù)以真實問題解決為導向，讓藝術(shù)走出畫框，鏈結(jié)科學探索、城市發(fā)展與家庭力量，打造觸手可及的美育新生態(tài)。
走廊變身“流動美術(shù)館”，課間十分鐘就能來場迷你藝術(shù)巡游，更有“小小策展人體驗日”，讓同學們親手布置展簽、設(shè)計導覽路線。
“詩畫天府”融合項目課程，把天府新區(qū)地標變成立體繪本，同學們設(shè)計的“熊貓電車”“會開花的路燈”可能真的出現(xiàn)在街頭。
“家長藝術(shù)資源庫”上線，醫(yī)生爸爸教解剖素描，園藝師媽媽開植物拓染課，讓教育資源真正流動起來。
機制破界，奏響成長樂章
未來，四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校將聯(lián)動跨界資源，打破傳統(tǒng)機制邊界，開展系列項目化活動。
將語文中的古詩詞與音樂巧妙融合，讓同學們在學習古詩詞的同時，通過演唱、表演等形式，將詩詞中的意境生動地展現(xiàn)出來。
將科學與音樂緊密相連，同學們通過探索聲音的產(chǎn)生、傳播等科學原理，探索聲音的奧秘，親身體驗如何運用科學知識創(chuàng)造出美妙的音樂。
以藝術(shù)為舟，薪火相傳
未來，四川天府新區(qū)教師共享中心附屬學校還將立足AI技術(shù)革新與人文價值的平衡點，持續(xù)拓寬美育資源邊界，構(gòu)建美育發(fā)展新范式。通過“共享+”課程深化藝術(shù)與文化的基因解碼，讓學生在傳統(tǒng)技藝的數(shù)字活化中錘煉“為何而美”的審美判斷力與創(chuàng)造力；在AI生成的萬千圖像里捕捉落葉的詩意；更通過協(xié)作創(chuàng)作滋養(yǎng)深度共情能力，進一步探究以美化人，以美育人，以美潤心的藝術(shù)課程內(nèi)涵與實踐路徑。（江蕾 通訊員 李欣芮 何麗雯）
天府新區(qū)教師共享中心附屬學校,探索,共享+,藝術(shù)教育,繪就美育新藍圖
