為貫徹雙流區(qū)“抬高底部”的戰(zhàn)略基點，落實“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”跨越的實踐要求，推進重構區(qū)域教育生態(tài)、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng)新探索，2025年4月9日，雙流區(qū)師幼互動項目組第三次活動在成都市雙流區(qū)勝利幼兒園舉行。全區(qū)42所幼兒園的園長及保教主任參加本次會議，共同謀劃提升師幼互動質(zhì)量的有效路徑。
頂層規(guī)劃定基調(diào)
勝利幼兒園科研副主任高孟賢匯報了《師幼互動項目組頂層規(guī)劃》，明確師幼互動項目組“看見每一個，支持每一步”的核心理念與“雙軌六階”的實施路徑，此外，項目組特別強調(diào)要加強對薄弱園的精準幫扶，切實抬高區(qū)域?qū)W前教育底部質(zhì)量。
精準施策抓落實
雙流區(qū)實驗第四幼兒園園長熊淼就本學期工作推進計劃作詳細說明。她強調(diào)項目組以“發(fā)現(xiàn)·理解·支持”為主線，深化游戲活動觀察評價實踐，重點實施三大專項行動：“站穩(wěn)十分鐘”持續(xù)觀察行動將提升教師專業(yè)觀察能力；“發(fā)現(xiàn)哇時刻”解讀行動注重兒童行為分析；“成長微鏡頭”支持行動促進經(jīng)驗共享。
強化擔當促發(fā)展
項目組副組長王玉彬園長勉勵教師用專業(yè)能力說話、用專業(yè)態(tài)度做事、用專業(yè)標準育人，展現(xiàn)幼兒教育者的擔當。
項目組組長李雋園長在部署工作時強調(diào)既要落實“調(diào)研診斷—策略匹配—效果驗證”的研究機制，強化園所協(xié)作，確保研究實效；又要踐行“理論學習—實踐反思—成果凝練”的研究路徑，深化專業(yè)認知，提升工作質(zhì)量。
項目組將以此次活動為契機，持續(xù)推進教研改革推動專業(yè)成長、自我評估促進動態(tài)調(diào)整、師幼互動落實育人實踐的“三維融合”推進機制，致力于從“經(jīng)驗型保教”向“科學化育人”轉(zhuǎn)型，從而深入解決師幼互動中存在的核心難題，有效提升師幼互動質(zhì)量，為新時代學前教育高質(zhì)量發(fā)展提供一看就懂、一學就會的雙流實踐樣本。（江蕾）
勝利幼兒園,區(qū)師幼互動項目組第三次活動
