晨曦初露，微光輕灑，來(lái)自四川天府新區(qū)第五小學(xué)幼兒園的幼兒們，小手緊牽爸爸媽媽，滿懷著好奇與期待，踏入四川天府新區(qū)第五小學(xué)校園，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿趣味與挑戰(zhàn)的幼小銜接探秘之旅。
漫步校園
闖進(jìn)學(xué)習(xí)新天地
在老師的組織下，大家分成四路“探險(xiǎn)小分隊(duì)”，有序參觀了博文書(shū)館、籃球館、冰球場(chǎng)、海豚廣場(chǎng)、黨史長(zhǎng)廊和逐光海豚集。
家長(zhǎng)課堂
解鎖成長(zhǎng)密碼
孩子們探索校園之際，家長(zhǎng)們步入溫馨的學(xué)術(shù)廳，開(kāi)啟專屬課堂。宋小燕主任化身“魔法師”登場(chǎng)，帶著親和笑容，講述幼小銜接關(guān)鍵點(diǎn)、傳遞教育理念。
課程體驗(yàn)
開(kāi)啟課堂N種體驗(yàn)
當(dāng)孩子們初入校園，被各處的新奇景觀迷得眼花繚亂，心底的好奇與探索欲被徹底點(diǎn)燃之際，一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)與趣味交織的體驗(yàn)課才剛剛拉開(kāi)序幕。
英語(yǔ)課的教室里，張婷老師帶著孩子們認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物們，通過(guò)奇妙的圖片，引導(dǎo)大家認(rèn)真思考。
體育課上，孩子們立刻活力四射。王紅老師一吹響哨子，孩子們就奔向障礙賽道。他們鼓足勁兒起跳，動(dòng)作敏捷地跨過(guò)一道道障礙，小小的身影在操場(chǎng)上穿梭，操場(chǎng)上滿是歡笑。
形體課上，在何陽(yáng)老師耐心指導(dǎo)下，孩子們整齊站好，學(xué)著老師的樣子，抬頭挺胸、踮腳旋轉(zhuǎn)、伸展肢體，一招一式有模有樣，認(rèn)真感受著身體語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
音樂(lè)課上，王麗麗老師拿著樂(lè)器，輕輕彈奏，孩子們跟著哼唱，聲音雖然稚嫩，但充滿了熱情。
大課間
活力萌動(dòng)時(shí)刻
課間時(shí)分，歡快的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，天府五小的特色課間操活力開(kāi)場(chǎng)。孩子們迅速在操場(chǎng)整隊(duì)集合，眼中滿是期待。隨著音樂(lè)奏響，他們跟著節(jié)奏歡快舞動(dòng)，配合默契，校園里洋溢著無(wú)限活力。
跳繩梯活動(dòng)開(kāi)啟，孩子們?cè)诶K梯前排長(zhǎng)隊(duì)，躍躍欲試。家長(zhǎng)、老師組成啦啦隊(duì)吶喊助威，歡笑聲、加油聲不斷。
此次幼小銜接活動(dòng)讓幼兒園孩子們近距離感受到了多彩的小學(xué)生活，也進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的期待�！般暥械�，接續(xù)未來(lái)。”每一次幼小銜接活動(dòng)都是一次美麗的相遇，相信在不久的將來(lái)，他們可以自信開(kāi)啟小學(xué)階段的茁壯成長(zhǎng)之旅！（黃小林 通訊員 劉紋利）
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