近日，教育部基礎教育司原一級巡視員姜瑾，在教育部基教司學前處干部劉仕來、四川省教育廳基礎教育處干部馮艷、成都市教育局學前教育處副處長余振國、成都市青羊區(qū)教育局副局長徐鯤、成都市青羊區(qū)教育局學前科科長高丹，以及成都市第五幼兒園教育集團總園長陳思宏的陪同下，走進成都市第五幼兒園培風園（以下簡稱：五幼培風），實地調研考察幼兒園特色美育實踐工作。五幼培風園長周倩全程陪同講解。
在周倩園長的引導下，姜瑾巡視員一行深入五幼培風美術工作坊，沉浸式體驗“以美為核”的美育特色課程實踐。在周園長的細致介紹中，姜瑾巡視員逐一參觀了五幼培風12個各具特色的美術工作坊活動，深入了解了工作坊的運行模式。工作坊內，孩子們沉浸在藝術創(chuàng)作的海洋中，一件件充滿想象力的作品、一場場別開生面的創(chuàng)作活動，都彰顯著五幼培風在美育教育上的用心與創(chuàng)新。
期間，姜瑾巡視員與坊內老師和孩子們親切互動。在小木匠工作坊中，巡視員俯身與幼兒共同敲打木塊，制作“汽車小木床”，在叮叮當當?shù)那脫袈曋懈惺芡?chuàng)意。當看到孩子們專注地用各種木工工具制作出各具特色的小作品時，她欣慰表示：“真實的工具操作讓美育扎根生活，這樣的藝術教育有溫度�！�
走到“金屬實驗站”工作坊，一件由幼兒自主設計的“金屬吸塵器”引起了姜瑾巡視員的關注。該裝置利用磁鐵吸附原理收集散落的細小金屬材料，既解決了活動結束材料收納的問題，又蘊含物理探究價值。在周園長介紹的過程中，姜瑾巡視員駐足觀察，拿出手機記錄這一創(chuàng)意成果，稱贊“孩子的智慧往往超越成人想象”。
調研過程中，周倩園長系統(tǒng)介紹了五幼培風“低結構材料+自然生態(tài)環(huán)境”的美育課程體系：通過12個美術工作坊，引導幼兒利用日常生活中常見的樹枝、樹葉、廢金屬等自然材料進行藝術創(chuàng)作。姜瑾巡視員高度肯定了這一實踐方向。
此次調研為五幼培風注入了強勁動力，全體教職工將以此為新起點，持續(xù)深耕教育實踐，為孩子們的成長鋪就更堅實的基石，助力每一位孩子在藝術的熏陶與自然的滋養(yǎng)中茁壯成長。（孫林馨 通訊員 孫潤江）
成都五幼培風園
