為推動(dòng)學(xué)校科研工作深入發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐與科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，2025年4月8日下午，成都市龍泉驛區(qū)向陽(yáng)橋小學(xué)召開(kāi)了2024年度區(qū)級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。本次會(huì)議邀請(qǐng)了區(qū)內(nèi)外三位專家，共同為學(xué)校青年教師課題把脈問(wèn)診，共謀科研新篇。
崇州市教培中心科研教研員、科研室主任王洋，龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員、成都市課題評(píng)審指導(dǎo)專家付燕，青白江區(qū)教科院科研教研員曾芮，成都市龍泉驛區(qū)向陽(yáng)橋小學(xué)黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)楊晶出席本次會(huì)議，學(xué)校2024年度區(qū)級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題組成員、學(xué)校學(xué)科骨干教師及部分青年教師參加了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
會(huì)議啟幕，聚焦前沿
會(huì)議由教師發(fā)展中心廖疆老師主持，對(duì)與會(huì)專家的到來(lái)表示熱烈歡迎。龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員付燕老師宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)，并指出，本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)是青年學(xué)者成長(zhǎng)的重要契機(jī)，對(duì)教師個(gè)人發(fā)展、學(xué)校科研建設(shè)具有重要意義。
課題匯報(bào)，亮點(diǎn)紛呈
會(huì)上，《構(gòu)建高段小學(xué)生良好同伴關(guān)系的交往策略研究》課題成員圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，該課題旨在通過(guò)實(shí)證研究與實(shí)踐探索，為高段小學(xué)生（五、六年級(jí)）提供科學(xué)、系統(tǒng)的同伴交往指導(dǎo)方案，助力青少年心理健康與校園和諧生態(tài)建設(shè)�！缎W(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題組成員希望以此研究為契機(jī)，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)型，讓每個(gè)孩子都能在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，成為具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的學(xué)生。課題匯報(bào)內(nèi)容詳實(shí)，為專家提供了全面了解課題、跟進(jìn)指導(dǎo)的窗口。
《構(gòu)建高段小學(xué)生良好同伴關(guān)系的交往策略研究》課題匯報(bào)
《小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》課題匯報(bào)
專家指導(dǎo)，精準(zhǔn)把脈
在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，三位區(qū)內(nèi)外專家及學(xué)校楊晶校長(zhǎng)對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性給予了充分肯定，并就研究方案的可行性、技術(shù)路線的優(yōu)化、預(yù)期成果的應(yīng)用前景等方面提出了寶貴意見(jiàn)，為課題進(jìn)一步研究提供了方向，確保研究成果能夠真正落地應(yīng)用。
科研之路，攜手共進(jìn)
本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)的成功舉辦，不僅為學(xué)校青年教師提供了寶貴的科研交流機(jī)會(huì)，也為學(xué)�？蒲袆�(chuàng)新工作注入了新的活力。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉承教研同行的理念，為全體教師搭建更多展示才華、交流思想的平臺(tái)，共同推動(dòng)學(xué)�？蒲惺聵I(yè)邁向新高度。（江蕾）
向陽(yáng)橋小學(xué),區(qū)級(jí)課題開(kāi)題匯報(bào)
