在這春意盎然的季節(jié)，為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，成都市溫江區(qū)通平小學(xué)第四屆青年教師賽課活動(dòng)如期舉行。本次課程圍繞義務(wù)教育北師大版四年級(jí)下冊(cè)第五單元“認(rèn)識(shí)方程”中的第3課時(shí)“等量關(guān)系”展開，由青年教師周明霜精彩呈現(xiàn)。
課前，周老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參，精心設(shè)計(jì)教法，編寫學(xué)歷案，于4月8日在4年級(jí)2班進(jìn)行試講。試講結(jié)束后，數(shù)學(xué)組老師積極研討，從課堂活動(dòng)和練習(xí)題設(shè)計(jì)等角度提出諸多寶貴建議，周老師耐心請(qǐng)教，結(jié)合建議精心修改，賽課活動(dòng)于4月11日在智慧教室正式展開。
課堂在趣味十足的情境導(dǎo)入中拉開帷幕。周老師展示天平模型，當(dāng)天平兩端達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，自然引出“等量關(guān)系”的概念。學(xué)生們被這一奇妙現(xiàn)象吸引，注意力迅速集中，開啟了探索數(shù)學(xué)奧秘的旅程。
在任務(wù)一環(huán)節(jié)，周老師巧妙運(yùn)用視頻，展示1只鵝、2只鴨和1只雞玩蹺蹺板的場(chǎng)景，拋出“什么時(shí)候相等”的問題。學(xué)生們認(rèn)真觀察、積極思考，踴躍發(fā)表見解，最終發(fā)現(xiàn)“1只鵝的質(zhì)量＝2只鴨的質(zhì)量＋1只雞的質(zhì)量”，初步掌握了尋找等量關(guān)系的方法。隨后，周老師趁熱打鐵，列舉多個(gè)生活實(shí)例，讓學(xué)生們嘗試表示數(shù)量間的等量關(guān)系。學(xué)生們學(xué)以致用，準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出了相等關(guān)系的式子，明確了找等量關(guān)系的方法，對(duì)知識(shí)的理解愈發(fā)深刻。
接著，周老師以姚明、笑笑和妹妹的身高關(guān)系為探究主題，將課堂氛圍推向高潮。周老師給出關(guān)鍵信息后，組織學(xué)生小組合作。學(xué)生們依據(jù)活動(dòng)要求，緊扣“姚明的身高是妹妹的2倍”“笑笑比妹妹高20厘米”這些關(guān)鍵語句，通過畫圖、列式子等方式深入探索。小組討論熱烈，學(xué)生們各抒己見、互相啟發(fā)。最終，不僅成功找出基本的等量關(guān)系，還對(duì)拓展的等量關(guān)系進(jìn)行深入分析，思維得到極大鍛煉。
評(píng)價(jià)任務(wù)二則側(cè)重于知識(shí)的拓展與應(yīng)用。在長(zhǎng)方形相關(guān)等量關(guān)系的探討中，學(xué)生們熟練寫出周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，展現(xiàn)出扎實(shí)的知識(shí)掌握程度。面對(duì)故事書與科技書本數(shù)、小女孩年齡的情境問題，學(xué)生們也能快速分析出其中的等量關(guān)系，準(zhǔn)確列出式子。
課程末尾，周老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面的課程總結(jié)。在總結(jié)過程中，學(xué)生們積極分享自己的學(xué)習(xí)收獲，周老師肯定了學(xué)生們的努力與成果，鼓勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持探索精神，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決更多的數(shù)學(xué)問題。
通過這堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們不僅深入理解了“等量關(guān)系”的概念，掌握了尋找和表示等量關(guān)系的方法，還在探索過程中培養(yǎng)了觀察、分析、合作和表達(dá)能力。此次課程為學(xué)生們打開了方程學(xué)習(xí)的大門，也讓數(shù)學(xué)思維的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，相信在未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，他們將收獲更多的精彩。（張紅 通訊員 姜瀟梟）
通平小學(xué),賽課活動(dòng),等量關(guān)系
