4月29日，崇州市“自主學(xué)堂”課例研討活動在崇州市辰居小學(xué)校舉行。此次活動以“小組合作學(xué)習(xí)課堂實踐”為切入點，通過課堂展示、深度研討為教師搭建了互學(xué)互鑒的成長平臺。參加本次活動的有辰居小學(xué)、實驗二小、觀勝小學(xué)、梓潼小學(xué)、榿泉學(xué)校、元通小學(xué)、聽江小學(xué)等7所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
合作學(xué)習(xí)展風(fēng)采：三學(xué)科課例亮點紛呈
鄧上燕老師執(zhí)教《When is your birthday?》，她遵從“學(xué)為中心”，以課堂預(yù)學(xué)單、課中學(xué)習(xí)單、課后作業(yè)單引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；楊麗媛老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《分一分（一）》，借助任務(wù)驅(qū)動讓學(xué)生在操作中理解分?jǐn)?shù)概念；葉蓉老師執(zhí)教三年級語文《海底世界》則以小組探究為核心，引導(dǎo)學(xué)生在合作中解碼文本奧秘。三堂課均在探索各種小組活動模式，充分展現(xiàn)了“自主學(xué)堂”理念下課堂生態(tài)的新變化。
說課點評互動忙：碰撞教學(xué)智慧火花
隨后，授課教師圍繞“小組建設(shè)”展開說課，聯(lián)盟校教師代表從小組合作的實效性、評價機(jī)制等維度進(jìn)行點評，既肯定課例中呈現(xiàn)的“小組合作任務(wù)明確性”“生生互動啟迪智慧”等亮點，也提出要充分關(guān)注“弱勢學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度”等，現(xiàn)場研討氛圍熱烈而務(wù)實。
總結(jié)提煉成共識：逐步形成自主學(xué)堂教學(xué)模式
聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中指出，此次活動緊扣“小組合作學(xué)習(xí)”的痛點與難點，既有課堂實踐的鮮活體現(xiàn)，又有理論層面的深度思考。自主課堂需要持續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)小組的組建、分工，完善小組評價機(jī)制，讓“自主學(xué)堂”真正成為學(xué)生自主發(fā)展的舞臺。崇州市自主學(xué)堂課改聯(lián)盟將以此次研討為契機(jī)，深化校本教研，共同攜手打造更具生命力的課堂樣態(tài)。
本次課例研討，不僅展現(xiàn)了聯(lián)盟校教師對“自主學(xué)堂”的探索熱情，更彰顯了大家協(xié)同共進(jìn)的教育情懷。期待以此次活動為起點，大家在課堂改革之路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！（黃小林）
崇州市辰居小學(xué)校,研討
