4月26日，四川省教育學會教學改革專業(yè)委員會主辦的“以教育家精神引領學科教學方式變革”自導式教學改革研討會在宜賓市長寧縣圓滿結(jié)束。成都市新都區(qū)旃檀小學校教師發(fā)展部部長胡玉蘭、數(shù)學教師周紅羽參會，與全省教育同仁共同探討學科教學變革的前沿理念與實踐路徑，收獲頗豐。周紅羽老師在大會上分享交流了學�！傲曊嬲n堂”的教學改革實踐，贏得與會者的贊譽。
本次活動設置了五育融合成果展、學科課堂展示、專家講座及經(jīng)驗交流等環(huán)節(jié)，為全省小學教育工作者搭建了高規(guī)格、深層次的交流平臺，推動自導式教學改革成果的廣泛傳播與深度共享。
課例展示，聚焦教學實踐
在數(shù)學課堂展示環(huán)節(jié)，長寧縣第一實驗小學的林歲寒老師通過《觀察物體》一課，設計互動活動培養(yǎng)學生的空間觀念；樂山市犍為縣外國語學校的鄒琦琦老師以《植樹問題》為切入點，創(chuàng)設貼近生活的植樹情境，引導學生自主探究數(shù)學規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學建模能力和問題解決能力。
專家點評，指引教學方向
課后，全國模范教師胡玉蘭作《循學而導，共生共長》主題報告。結(jié)合課例分析，胡老師從兩節(jié)課例的具體環(huán)節(jié)，肯定了老師的創(chuàng)新設計和教學亮點，并提出了優(yōu)化建議。
專家引領，分享前沿理念
在理論研討和經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，四川師范大學教育科學學院李松林教授聚焦《發(fā)展素養(yǎng)的三個教學著力點》，從理論層面為教學變革指明方向。宜賓市教科所總支書記、所長陳明沖以《自導式教學：宜賓教育改革的實踐與思考》為題，分享了宜賓市在自導式教學改革中的實踐經(jīng)驗與深刻見解。樂山犍為縣委教育工委書記、縣教育局黨組書記、局長段禮富以《活力在課堂，關鍵在教師》為切入點，從縣域教育管理角度為教師們帶來改革的新思路與建議。
經(jīng)驗交流，分享實踐成果
旃檀小學數(shù)學教師周紅羽以《核心素養(yǎng)導向的“習真課堂”教學實踐》為主題，分享了課堂教學改革的實踐成果。她首先從教育改革的時代背景出發(fā)，分析小學教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出傳統(tǒng)課堂的結(jié)構(gòu)性矛盾，引發(fā)對教學改革的思考。接著系統(tǒng)闡述了“習真課堂”教學模式的創(chuàng)新構(gòu)建，以真實性學習為驅(qū)動，致力于學生學科素養(yǎng)的培育。最后，從點、線、面、體多維度分享課改推進策略，為小學教育改革提供了清晰路徑與實踐參考。
活動總結(jié)，展望未來方向
四川省教育學會教學改革專委會理事長劉濤對過去半年專委會的工作進行了全面回顧，并對本年度的工作計劃進行了明確部署。他強調(diào)，自導式教學改革是推動教育質(zhì)量提升的關鍵舉措，激勵教師以更開放的心態(tài)迎接變革，將理論與實踐深度融合，為培養(yǎng)時代新人貢獻力量。
本次學術研討活動為旃檀小學教師搭建了與全省教育精英深度交流的平臺，促使學校在吸收先進教育理念與教學方法方面更進一步，有力推動了小學教育教學改革向縱深發(fā)展。未來，旃檀小學將繼續(xù)以問題為導向，深化“習真課堂”改革實踐，推動課堂從“模式化”走向“生態(tài)化”，為培養(yǎng)“有理想、有本領、有擔當”的時代新人貢獻旃檀智慧。（翁玉華 通訊員 周紅羽）
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