近期，成都市郫都區(qū)示范幼兒園望叢園區(qū)通過(guò)“全通道會(huì)議”模式，開展了“根植兒童，讓節(jié)日成為幼兒生活中閃亮的日子”教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)以輕松的小游戲“相似圈”拉開序幕。在主持人引領(lǐng)下老師們圍成一個(gè)大圓圈，用一句話來(lái)描述自己對(duì)六一兒童節(jié)的最初感受，并邀請(qǐng)有著相似感受的人出列，尋找與自己同頻共振的人。
緊接著以“對(duì)過(guò)六一兒童節(jié)的喜歡程度”進(jìn)行社會(huì)測(cè)量，老師們各自抒發(fā)對(duì)六一節(jié)的愛恨交織，并以“要不要過(guò)六一兒童節(jié)”為辯題展開激烈辯論。
教師分組討論，圍繞“我參加過(guò)或開展過(guò)或見到過(guò)的的六一兒童節(jié)活動(dòng)”為話題，以“我的感受是……因?yàn)椤睘楸磉_(dá)范式，進(jìn)行回顧與梳理。在回顧感受，剖析原因的表達(dá)中，六一兒童節(jié)的美好樣態(tài)逐漸具象化。
中班教師周欣就《自主生活之節(jié)慶活動(dòng)》進(jìn)行專題分享，為大家從理論層面剖析六一兒童節(jié)內(nèi)涵、價(jià)值、教育目標(biāo)。參會(huì)教師仔細(xì)聆聽，在充分感受的基礎(chǔ)上加深對(duì)節(jié)慶活動(dòng)的學(xué)習(xí)。
各年級(jí)組特別組織開展“我的六一我做主”兒童議事會(huì)活動(dòng)。通過(guò)繪畫、討論、投票等多種形式，各班幼兒充分表達(dá)對(duì)節(jié)日期待的真實(shí)想法。各年級(jí)推選的幼兒代表在教研會(huì)上，用童真而富有創(chuàng)意的表達(dá)方式，向全體教師呈現(xiàn)了本年級(jí)的集體意見。
參研人員按照年齡段分組，梳理六一兒童節(jié)活動(dòng)的價(jià)值和目標(biāo)，結(jié)合幼兒想法，分組進(jìn)行六一兒童節(jié)方案研討。
最后，集團(tuán)總園長(zhǎng)羅小林總結(jié)發(fā)言，她從教育理念、實(shí)施路徑和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度，為全園開展六一兒童節(jié)活動(dòng)提供系統(tǒng)性的專業(yè)指導(dǎo)。羅園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，要把握“兒童為本”的核心原則，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中既要體現(xiàn)教育性，又要兼顧趣味性，為教師們后續(xù)的活動(dòng)策劃指明了方向。
此次活動(dòng)，在開放、真實(shí)、流動(dòng)的教研氛圍中，教師們明晰了以往節(jié)日活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題，挖掘六一兒童節(jié)的內(nèi)涵與價(jià)值，明確六一兒童節(jié)各年齡段的具體目標(biāo)。積極傾聽兒童的意見后，各年齡段的老師也達(dá)成共識(shí)，兒童的節(jié)日需要與兒童一起共同設(shè)計(jì)有趣、有料的節(jié)慶活動(dòng)方案，讓兒童成為節(jié)日的主人，讓節(jié)日成為兒童生活中最閃亮的日子。（翁玉華 通訊員 任悅）
郫都區(qū)示范幼兒園望叢園區(qū),節(jié)慶教研
