2025年5月12日，在這個(gè)特殊的日子里，成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校二年級(jí)三班的孩子們用一場(chǎng)意義非凡的集體朝會(huì)，帶全校師生穿越時(shí)光，回望汶川的傷痛，共筑生命的安全防線。
第一幕：再憶汶川，致敬生命之光
當(dāng)?shù)统恋木瘓?bào)聲驟然響起，操場(chǎng)瞬間化作地震現(xiàn)場(chǎng)。8位小演員生動(dòng)演繹著汶川地震發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，那顫抖的腳步、驚恐的眼神，將地震的殘酷展現(xiàn)得淋漓盡致。被埋在廢墟下的“陳堅(jiān)”，用微弱卻堅(jiān)定的聲音訴說(shuō)著對(duì)生命的渴望，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
與此同時(shí)，英勇的“人民解放軍戰(zhàn)士”們登場(chǎng)了。他們?nèi)找辜娉�，從四面八方奔赴�?zāi)區(qū)；他們高空跳傘，無(wú)畏生死；他們不顧余震危險(xiǎn)，在廢墟中爭(zhēng)分奪秒地搜救。孩子們用稚嫩卻真摯的表演，展現(xiàn)了眾志成城的力量，也讓大家對(duì)解放軍戰(zhàn)士的崇敬之情油然而生。
隨著劇情推進(jìn)，舞臺(tái)上的場(chǎng)景從廢墟變?yōu)閸湫碌你氪�。十年后的汶川，街道整潔，樓房林立，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。這翻天覆地的變化，不僅是對(duì)生命的珍視與感恩，更傳遞出對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望。
第二幕：知識(shí)賦能，筑牢安全防線
警報(bào)聲漸遠(yuǎn)，場(chǎng)景切換至課堂。老師化身安全知識(shí)宣講員，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)。“尋找安全三角區(qū)”“有序疏散到操場(chǎng)”“保護(hù)好頭部和要害部位”，這些實(shí)用的知識(shí)，在生動(dòng)的講解中深深印刻在孩子們的心中。
緊接著，模擬受傷的場(chǎng)景接連出現(xiàn)：頭部外傷出血、左前臂骨折、氣道異物梗阻、心跳驟�！瓕I(yè)的“救護(hù)員”迅速行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)演示傷口包扎、骨折固定、海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇等急救措施。老師同步講解要點(diǎn)，讓每一個(gè)觀看表演的孩子都能學(xué)習(xí)到實(shí)用的急救技能。面對(duì)地震后可能出現(xiàn)的恐懼情緒，蝴蝶拍心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)的展示，更是為孩子們的心靈撐起了一把保護(hù)傘。
第三幕：歌聲傳情，共筑愛(ài)的家園
活動(dòng)最后，全體參與表演的學(xué)生齊聲唱響《讓世界充滿愛(ài)》。悠揚(yáng)的歌聲傳遞著愛(ài)與希望，訴說(shuō)著面對(duì)災(zāi)難時(shí)團(tuán)結(jié)一心、互幫互助的美好愿望。這歌聲，是孩子們對(duì)生命的敬畏、對(duì)未來(lái)的信心，更是他們守護(hù)自己和他人生命安全的莊嚴(yán)承諾。
此次防災(zāi)減災(zāi)集體朝會(huì)，不僅是一場(chǎng)精彩的表演，更是一堂生動(dòng)的生命教育課。它讓孩子們銘記歷史，珍惜當(dāng)下；它教會(huì)孩子們應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提升自救互救能力；它更在孩子們心中播下了愛(ài)的種子，讓他們懂得在災(zāi)難面前，只要團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，從娃娃抓起；守護(hù)生命，從點(diǎn)滴做起。成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校將繼續(xù)秉持“生命至上，安全第一”的理念，持續(xù)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！（魏雅莉）
蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小
