春光明媚，草木蔓發(fā)，2025年4月30日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)綠舟分校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的綠道徒步活動(dòng)。全校師生及家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)自然，在徒步、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中擁抱春天，書(shū)寫(xiě)了一場(chǎng)融合體育鍛煉、自然探索與班級(jí)凝聚力的春日盛會(huì)。
晨光熹微 整裝待發(fā)
晨光熹微，金色的朝陽(yáng)為校園鍍上一層暖意，全體師生精神抖擻齊聚操場(chǎng)，背包與旗幟交映成趣，躍動(dòng)著整裝待發(fā)的蓬勃朝氣。啟程前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，并強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)，為這場(chǎng)綠道徒步系緊“安全帶”。一路上，學(xué)生們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，步履輕快，歡歌前行。
徒步踏青，寓教于樂(lè)
徒步途中，學(xué)生們沿綠道前行，觀察春日植物、聆聽(tīng)自然之聲。午餐時(shí)段，同學(xué)們圍坐分享自帶餐食，你遞一塊水果、我分幾塊披薩，歡聲笑語(yǔ)中傳遞著友愛(ài)與節(jié)儉的美德。餐后，各班主動(dòng)清理垃圾、分類(lèi)投放，用行動(dòng)守護(hù)自然環(huán)境。孩子們將果皮、包裝袋分類(lèi)裝入不同垃圾袋，再用濕巾擦拭野餐墊，確保不留一片紙屑。這場(chǎng)春日徒步，讓環(huán)保意識(shí)悄然扎根在孩子們心中。
營(yíng)地互動(dòng)，童趣共生
營(yíng)地中央，同學(xué)們分成小組進(jìn)行趣味拔河比賽，一根長(zhǎng)繩串聯(lián)起此起彼伏的加油聲，家長(zhǎng)和老師在一旁鼓掌助威；同學(xué)之間友好互動(dòng)，主動(dòng)記錄下春日美好瞬間；草地上鋪開(kāi)地毯，大家圍坐玩起“你畫(huà)我猜”……營(yíng)地處處充滿歡聲笑語(yǔ)。
家校攜手 保駕護(hù)航
活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，更深化了家校合作。家長(zhǎng)志愿者化身“春日引路人”，與教師默契配合，從物資籌備到營(yíng)地搭建，從安全監(jiān)督到野趣課堂，每一程都有親子攜手的剪影，每一次協(xié)作都在為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。家長(zhǎng)志愿者楊女士表示：“孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了互相幫助，也讓我們看到課堂外的成長(zhǎng)。”
總結(jié)賦能 收獲成長(zhǎng)
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)志愿者紛紛點(diǎn)贊：“孩子回家說(shuō)認(rèn)識(shí)了三種樹(shù)的葉子，還能自己整理背包，特別有意義！”班主任鐘老師表示：“綠道不僅是徒步路線，更是課堂的延伸，孩子們?cè)谛凶咧袑W(xué)會(huì)觀察、在協(xié)作中懂得擔(dān)當(dāng)�！�
此次綠道徒步，以自然為課堂，以運(yùn)動(dòng)為紐帶，師生家長(zhǎng)共同書(shū)寫(xiě)了一段春日記憶。這不僅是一場(chǎng)春日的狂歡，更是一次成長(zhǎng)的淬煉。當(dāng)孩子們帶著對(duì)自然的熱愛(ài)回到校園，他們的腳印已在綠道上留下美好的印記，而成長(zhǎng)的故事，仍在繼續(xù)……（賴波 賴羽綸）
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