為充分發(fā)揮公辦幼兒園示范引領(lǐng)作用，提升普惠性民辦幼兒園幼小銜接工作質(zhì)量，5月13日，四川天府新區(qū)合江幼兒園與合江蓓睿幼兒園聯(lián)合開(kāi)展了“攜手同行 共研銜接”幼小銜接教研活動(dòng)，兩園教師齊聚一堂，共探科學(xué)幼小銜接之路。
觀摩現(xiàn)場(chǎng)，感受實(shí)踐成果
活動(dòng)伊始，合江幼兒園管理團(tuán)隊(duì)和教師走進(jìn)蓓睿幼兒園幼小銜接教研現(xiàn)場(chǎng)。蓓睿幼兒園大班教研組長(zhǎng)張老師圍繞幼小銜接學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和案例分享。隨后兩園教師分成兩組梳理各年齡段在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中的具體做法。最后，蓓睿幼兒園教師帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)觀看大班的主題環(huán)境和區(qū)域設(shè)置如何滲透學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
深度研討，碰撞思維火花
觀摩研討結(jié)束后，兩園教師就本次教研活動(dòng)的亮點(diǎn)與不足展開(kāi)了深度討論。大家一致認(rèn)為，蓓睿幼兒園的教研活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，能有效激發(fā)教師參與的積極性；案例分享中體現(xiàn)了教師對(duì)幼小銜接專業(yè)知識(shí)的理解。同時(shí)，合江幼兒園教研負(fù)責(zé)人李老師提出了“教研環(huán)節(jié)的時(shí)間把控需精準(zhǔn)”“教研的成果意識(shí)需提升”等建議。
合江幼兒園大班教研組長(zhǎng)陳老師結(jié)合園所實(shí)際，分享了該園在幼小銜接教研中的一些經(jīng)驗(yàn)。從制定科學(xué)的幼小銜接方案，到開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；從家園共育策略的實(shí)施，到教師專業(yè)能力的提升，毫無(wú)保留地分享了具體做法與經(jīng)驗(yàn)，為蓓睿幼兒園提供了可借鑒的范例。
精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，指引前行方向
最后，結(jié)對(duì)幫扶負(fù)責(zé)人侯老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。侯老師充分肯定了此次教研活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)幼小銜接是幼兒成長(zhǎng)的重要階段，需遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律；對(duì)蓓睿幼兒園后續(xù)工作提出建議，希望其在借鑒合江幼兒園教研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足園所實(shí)際，進(jìn)一步完善幼小銜接課程體系；鼓勵(lì)兩園教師持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
此次幫扶教研活動(dòng)，搭建了合江幼兒園與蓓睿幼兒園相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了兩園在幼小銜接工作上的交流與合作。未來(lái)，兩園將繼續(xù)深化合作，共同探索科學(xué)幼小銜接的有效路徑，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 侯炯 陳玲）
合江幼兒園
