為深入推動學(xué)前教育高質(zhì)量建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教育集團通過探索教科研一體化路徑，持續(xù)深化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育改革，全面促進幼兒健康發(fā)展。2025年5月20日，以“點亮習(xí)慣之光 共話養(yǎng)成之道”為主題的成都市未來教育家培養(yǎng)對象研討活動在成都市溫江區(qū)政通幼兒園開展，此次活動邀請專家、幼兒園教師、小學(xué)教師及家長通過線上線下方式參與，共同探討幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和路徑，促進教師專業(yè)能力提升，加快幼兒園品質(zhì)發(fā)展，推動區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量提升，為“溫江教育”創(chuàng)建家門口的好學(xué)校蓄力前行。
本次活動特邀四川省教育學(xué)會學(xué)前教育分會常務(wù)理事、成都大學(xué)師范學(xué)院副教授黃曦，成都市教科院教師發(fā)展所所長黃靜梅，成都市教科院教研員蒲嘉榮，成都市溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長張冬，成都市溫江區(qū)教科院教研員馮文霞到溫江進行專業(yè)指導(dǎo)。
此次活動共有四個核心環(huán)節(jié)——主旨報告、案例分享、圓桌論壇、專家講座，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教育集團希望通過本次教科研一體化路徑為教師搭建交流平臺，也為家長提供科學(xué)育兒的方法指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
活動伊始，成都市教科院教師發(fā)展所所長黃靜梅代表成都市教科院進行致辭。黃所長向參會的教育同仁致以最誠摯的歡迎。黃所長提出，老師們需要探索構(gòu)建3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，“重構(gòu)”破局，形成新的教育經(jīng)驗，為兒童終身發(fā)展奠基。
成都市溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長張冬立足溫江教育實際的深度解讀，提出習(xí)慣養(yǎng)成的發(fā)展價值，讓老師們看到區(qū)域推進習(xí)慣養(yǎng)成的系統(tǒng)思考和扎實行動。同時，張副局長期待通過多元視角的碰撞，進一步消除家園教育壁壘，形成“1+1＞2”的教育合力，探索出更具科學(xué)性、可操作性的教育策略，為全市學(xué)前教育改革貢獻“溫江經(jīng)驗”。
主旨報告
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教育集團總園長彭海霞圍繞《項目式學(xué)習(xí)在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成中的創(chuàng)新實踐》為題，向參會嘉賓和幼教同行們展開詳細分享。
案例分享
成都市溫江區(qū)政通幼兒園教師李科杰——促進大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的項目式學(xué)習(xí)實踐案例《“澆”個朋友吧》
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園祥和分園教師盧露——促進中班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的項目式學(xué)習(xí)實踐案例《“豆”趣盎然》
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教師羅正珊——促進小班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的項目式學(xué)習(xí)實踐案例《奇妙的植物朋友》
圓桌沙龍《習(xí)慣養(yǎng)成我來說》
成都市溫江區(qū)政通幼兒園教師發(fā)展中心主任胡麗、成都市溫江區(qū)實驗幼兒園祥和分園執(zhí)行園長方娟、成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教師朱慧、成都市溫江區(qū)政通小學(xué)校教師池飛燕、成都市溫江區(qū)政通幼兒園小四班李嘉馨媽媽李娜、成都市溫江區(qū)政通幼兒園教師舒婷婷分別從幼教名師、幼兒園老師、小學(xué)老師以及幼兒家長的不同視角，暢談幼兒習(xí)慣養(yǎng)成中的“真問題”與“金點子”。
專家講座
成都大學(xué)師范學(xué)院副教授黃曦帶來專家講座——《活用黃金四步法，養(yǎng)成終身好習(xí)慣》
此次主題研討活動，不僅是一場思維碰撞的教育盛宴，更是一次面向未來的深度探索。成都未來教育家培養(yǎng)對象們以習(xí)慣養(yǎng)成為支點，錨定教育變革新方向，用實踐智慧、前沿理念勾勒出育人藍圖。相信在這群教育先鋒的引領(lǐng)下，習(xí)慣養(yǎng)成的種子將在成都教育沃土中生根發(fā)芽，催生出更蓬勃的育人力量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人注入源源不斷的動能，共同書寫蓉城教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。（張紅 通訊員 陳香君）
成都市未來教育家培養(yǎng)對象研討活動,政通幼兒園
