當(dāng)文字遇見童聲，當(dāng)課本躍動(dòng)成舞臺(tái)。成都市新都區(qū)繁江小學(xué)四年級(jí)的小朗讀者們用自信與創(chuàng)意，為經(jīng)典課文《On Monday I’ll go swimming》注入了鮮活的生命力！他們以聲傳情、以形達(dá)意，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)化作一場(chǎng)充滿童趣的視聽盛宴。
跨界創(chuàng)編 英語(yǔ)課本“唱”起來(lái)！
誰(shuí)說(shuō)課文只能照本宣科？孩子們大膽創(chuàng)新，將課文改編成韻律小詩(shī)！輕快的背景音樂與朗朗上口的節(jié)奏完美融合，仿佛讓聽眾置身于一周活動(dòng)的“英語(yǔ)音樂劇”中。從周一的游泳到周日的閱讀，每一天都躍動(dòng)著獨(dú)特的音符！
用動(dòng)作點(diǎn)亮語(yǔ)言之美
“聲”動(dòng)不如行動(dòng)！小選手們化身“表演小達(dá)人”，用生動(dòng)動(dòng)作詮釋課文場(chǎng)景：周一游泳日，雙臂劃動(dòng)，模仿暢游水中的靈動(dòng)；周三公園行，蹦跳轉(zhuǎn)圈，再現(xiàn)與伙伴嬉戲的歡樂；周五家務(wù)日，揮舞“雞毛撣子”，演繹幫媽媽打掃的認(rèn)真模樣；周日閱讀時(shí)，手捧書本，搖頭晃腦間盡顯專注……每一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)文本的深度理解與個(gè)性表達(dá)！
沉浸式舞臺(tái)大揭秘
為了還原課文情境，孩子們腦洞大開自帶“秘密武器”：游泳圈套上肩膀，瞬間變身泳池小健將；書本道具翻頁(yè)配合朗讀，仿佛置身圖書館；雞毛撣子揮舞得有模有樣，家務(wù)場(chǎng)景活靈活現(xiàn)……道具與聲情并茂的朗讀相映成趣，觀眾直呼“太會(huì)演”！
自信綻放 脫稿背誦氣場(chǎng)全開
最令人驚嘆的，是部分選手選擇脫稿挑戰(zhàn)！他們挺胸抬頭，聲音洪亮如清泉擊石，流暢背誦全文的同時(shí)，眼神堅(jiān)定、表情生動(dòng)，將“Monday到Sunday”的計(jì)劃娓娓道來(lái)。這份自信與從容，正是成長(zhǎng)最美的模樣！
以聲筑夢(mèng)，向未來(lái)出發(fā)
這場(chǎng)朗讀比賽不僅是英語(yǔ)能力的比拼，更是想象力與勇氣的舞臺(tái)。孩子們用聲音傳遞熱愛，用創(chuàng)意打破邊界，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為一場(chǎng)快樂的探索之旅。感謝每一位小選手的用心準(zhǔn)備，感謝老師與家長(zhǎng)的傾力支持！愿這份對(duì)英語(yǔ)的熱情，繼續(xù)照亮他們的成長(zhǎng)星空。（賴波 通訊員 宋延慧 薛妍 陳虹潔）
童聲演繹經(jīng)典,繁江小學(xué),四年級(jí)學(xué)子,“英”韻飛揚(yáng)
