當(dāng)艾草的清香漫過操場(chǎng)，當(dāng)童謠的韻律喚醒晨光，5月26日清晨，成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校一年級(jí)一班的孩子們，用一場(chǎng)充滿稚趣與詩(shī)意的國(guó)旗下展演《憶屈原·鬧端午》，帶全校師生穿越千年，觸摸端午文化的脈搏。這場(chǎng)融合了朗誦、歌舞與民俗演繹的活動(dòng)，既是對(duì)屈原精神的深情致敬，更是讓非遺習(xí)俗在童心中生根的生動(dòng)課堂。
詩(shī)韻里的屈原魂——當(dāng)童聲吟誦千年憂思
“不知不覺的又是端午節(jié)，不知不覺的又是懷念屈原的日子……”小朗誦者們手持竹簡(jiǎn)造型道具，站在主席臺(tái)中央，清澈的童聲將對(duì)屈原的追思娓娓道來。舞臺(tái)兩側(cè)，孩子們手持風(fēng)箏、艾草與粽子道具，以情景舞蹈演繹古人過端午的場(chǎng)景——飄動(dòng)的艾草仿佛帶著藥香，彩繪的風(fēng)箏似在云端搖曳，鼓鼓囊囊的“粽子”被孩子們高高舉起，宛如托起一個(gè)個(gè)文化符號(hào)。這一幕沒有復(fù)雜的舞臺(tái)特效，卻用最本真的童趣，讓屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索精神，在孩子們心中播下第一顆種子。
童謠里的非遺味——當(dāng)兒歌跳活傳統(tǒng)習(xí)俗
“五月五，是端午。門插艾，香滿堂……”輕快的旋律響起，身著傳統(tǒng)服飾的小女孩踏歌而來，用自編的兒歌舞蹈帶全場(chǎng)重溫端午習(xí)俗。她們時(shí)而模仿插艾草的動(dòng)作，讓“香滿堂”的畫面躍然眼前；時(shí)而比劃包粽子的手勢(shì)，仿佛粽葉在指尖翻飛；最后以“龍舟下水喜洋洋”的隊(duì)形定格，鼓點(diǎn)聲中，臺(tái)下孩子們也忍不住跟著哼唱起來。
鼓點(diǎn)里的民族魂——當(dāng)少年舞動(dòng)龍與舟
小男生們高舉彩綢舞龍，手持“船槳”模擬劃龍舟，在鏗鏘的鼓點(diǎn)中演繹端午最激昂的民俗圖景。舞龍的孩子腳步矯健，彩龍?jiān)陉?yáng)光下翻騰跳躍，似要騰空而去；劃龍舟的隊(duì)伍口號(hào)響亮，整齊的“船槳”起落間，仿佛能看到汨羅江上百舸爭(zhēng)流的壯闊。
教育的真諦：在“鬧”與“靜”中守護(hù)文化根脈
這場(chǎng)精彩的表演，藏著深刻的教育哲思：當(dāng)孩子們?cè)阼尮穆曋小棒[”端午時(shí)，實(shí)則是在喧囂中守護(hù)一個(gè)民族安靜而堅(jiān)韌的靈魂。從屈原的愛國(guó)精神到非遺習(xí)俗的活態(tài)傳承，從詩(shī)詞吟誦到民俗演繹，本次活動(dòng)將文化認(rèn)同感的培養(yǎng)，融入每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作、每一段童謠。正如展演尾聲全班齊誦的童謠：“端午節(jié)，五月五，是端陽(yáng)……”當(dāng)42個(gè)稚嫩的聲音匯聚成清亮的合唱，當(dāng)一年級(jí)的娃娃們用尚顯生澀的語(yǔ)調(diào)說出“民族魂”“文化底蘊(yùn)”，看到的不僅是一場(chǎng)校園活動(dòng)，更是中華文明代際傳承的生動(dòng)縮影。
在這個(gè)熾熱的夏日上午，蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小的操場(chǎng)成為連接古今的橋梁——孩子們用童趣解構(gòu)傳統(tǒng)，用真心對(duì)話歷史，讓兩千多年的端午文化，在新時(shí)代的晨光中煥發(fā)別樣生機(jī)。
此次國(guó)旗下展示活動(dòng)，不僅是孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的精彩演繹，更是一顆希望的種子，播撒在他們幼小的心田。相信在未來的日子里，這顆種子會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，讓端午的文化之光，在歲月的長(zhǎng)河中持續(xù)閃耀，照亮一代又一代人前行的道路，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)傳承、生生不息。（魏雅莉）
憶屈原,鬧端午,蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小,學(xué)子,與千年文明來一場(chǎng)童趣對(duì)話
