五月，陽(yáng)光輕柔灑落，薔薇攀滿籬墻，柳絮紛飛如雪，麥田泛著金浪，在這生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)組成功舉辦三段式校本展評(píng)活動(dòng)。校長(zhǎng)周麗率評(píng)委組全體教師、一二年級(jí)數(shù)學(xué)組教師共同參與，聚焦課堂教學(xué)，共研專業(yè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)徐夢(mèng)婭老師主持，圍繞課前會(huì)議概要、課例展示、課后會(huì)議綜述、同伴互助和專家引領(lǐng)五大環(huán)節(jié)展開(kāi)。
課前陳述：多維剖析，構(gòu)建思維框架
王典艷、鄧雅文兩位教師圍繞“一年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)能力培養(yǎng)策略研究”主題，以北師大版一年級(jí)下冊(cè)《填數(shù)游戲》為研究載體，立足教材深度剖析、核心素養(yǎng)培育、學(xué)情精準(zhǔn)研判三大支點(diǎn)，將傾聽(tīng)能力培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)融入課例設(shè)計(jì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)沉浸式游戲情境、設(shè)置階梯式互動(dòng)任務(wù)，以結(jié)構(gòu)化知識(shí)串聯(lián)引導(dǎo)學(xué)生專注傾聽(tīng)指令、辨析信息要點(diǎn)，將抽象的數(shù)學(xué)邏輯轉(zhuǎn)化為“聽(tīng)—思—行”可視化學(xué)習(xí)路徑，既實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，又構(gòu)建起傾聽(tīng)能力培養(yǎng)的實(shí)踐模型，為后續(xù)聚焦專項(xiàng)能力培育的教研活動(dòng)提供可借鑒的創(chuàng)新范式與實(shí)證支撐。
課例展示：趣味探究，培育核心素養(yǎng)
王黎老師與一年級(jí)1班學(xué)生帶來(lái)《填數(shù)游戲》現(xiàn)場(chǎng)課例展示。課堂上，孩子們?cè)谇逦沫h(huán)節(jié)推進(jìn)中逐步建構(gòu)邏輯思維，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在趣味探究中潛移默化地提升，思維的火花與協(xié)作的熱情洋溢課堂。
課后反思：AI賦能，聚焦素養(yǎng)培育
課后研討環(huán)節(jié)，曹文意、胡亞玲老師圍繞“小學(xué)低段小聽(tīng)眾培養(yǎng)策略”，結(jié)合AI課堂分析報(bào)告，從規(guī)則傾聽(tīng)習(xí)慣、操作傾聽(tīng)效度、匯報(bào)表現(xiàn)差異等層面展開(kāi)深度反思，構(gòu)建起“觀察—分析—改進(jìn)”的結(jié)構(gòu)化研究模型，為低年級(jí)課堂傾聽(tīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了可操作的優(yōu)化路徑。
同伴互助與專家引領(lǐng)：共研共思，明晰改進(jìn)方向
評(píng)委組高度評(píng)價(jià)一年級(jí)1班學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)與活躍的思維表現(xiàn)，尤其肯定“找突破口”環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的激發(fā)作用。同時(shí)，針對(duì)課堂優(yōu)化提出兩點(diǎn)建議：強(qiáng)化互動(dòng)學(xué)習(xí)：增加學(xué)生互查反饋環(huán)節(jié)，通過(guò)同伴間的觀察與評(píng)價(jià)，深化知識(shí)理解與思維碰撞；包容試錯(cuò)過(guò)程：預(yù)留“試錯(cuò)空間”，鼓勵(lì)學(xué)生在探索中暴露問(wèn)題、剖析成因，實(shí)現(xiàn)從“知其然”到“知其所以然”的思維進(jìn)階。
此次三段式校本展評(píng)活動(dòng)以評(píng)促教、集智聚力，教師們的專業(yè)點(diǎn)評(píng)如明燈照亮教學(xué)探索之路。課堂展示雖暫告段落，但研討中的思維碰撞仍在延續(xù)。一年級(jí)數(shù)學(xué)組將以本次活動(dòng)為契機(jī)，永葆教育初心，以研為帆、以教為槳，在數(shù)學(xué)教學(xué)的沃土上深耕細(xì)作，爭(zhēng)做有溫度的教育實(shí)踐者與研究者，讓每一次思考都成為成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓每一堂課都成為孕育智慧的搖籃。（張紅 通訊員 姚佳）
AI賦能五維教研,光華實(shí)小,一年級(jí)數(shù)學(xué)組,智啟循證新范式
