為扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接活動(dòng)的有效開展，6月4日，四川天府新區(qū)籍田幼兒園成功舉辦了以《聚焦跳躍動(dòng)作·共筑幼兒成長(zhǎng)》為主題的籍田片區(qū)幼小銜接專題教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過專業(yè)分享、實(shí)踐展示、互動(dòng)研討等多種形式，共同探討幼兒跳躍動(dòng)作的發(fā)展策略，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專題分享，夯實(shí)理論基礎(chǔ)
活動(dòng)伊始，張榮芳老師以專業(yè)書籍為參考，圍繞“什么是跳躍”“學(xué)齡前如何‘跳’”以及“跳躍”動(dòng)作的策略和游戲設(shè)計(jì)等核心問題，結(jié)合小、中、大不同年齡段幼兒的運(yùn)動(dòng)實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的專題分享。張老師的講解既有理論高度，又貼近實(shí)際教學(xué)，為在場(chǎng)教師提供了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)。
展示活動(dòng)，體驗(yàn)跳躍樂趣
隨后，籍田小學(xué)彭旭俊老師帶來了一堂生動(dòng)有趣的大班體育活動(dòng)《跳躍與游戲》。彭老師以游戲化、情景化的教學(xué)方式，巧妙運(yùn)用“高人”“矮人”“超人”等兒童化語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒逐步掌握跳躍的動(dòng)作要點(diǎn)，并在游戲中體驗(yàn)到了跳躍的樂趣。孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了積極向上的情緒。
聚焦問題，設(shè)計(jì)游戲方案
觀摩活動(dòng)結(jié)束后，教師們齊聚活動(dòng)室，分組討論并設(shè)計(jì)針對(duì)小、中、大三個(gè)年齡段幼兒的跳躍運(yùn)動(dòng)游戲方案。大家結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出了一系列既有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)。
分組體驗(yàn)，深化實(shí)踐認(rèn)知
為了讓教師們更直觀地感受跳躍游戲的魅力，各小組還結(jié)合設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了“跳躍”游戲的講解與體驗(yàn)。教師們紛紛化身為“孩子”，在游戲中體驗(yàn)跳躍的樂趣，同時(shí)也對(duì)如何更好地組織幼兒進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，提升教學(xué)質(zhì)量
分享結(jié)束后，彭旭俊老師對(duì)組織體育活動(dòng)中的要點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)了游戲設(shè)計(jì)的安全性、趣味性和教育性，并分享了自己在體育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
最后，汪琴園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，她不僅重溫了幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)文件中的關(guān)鍵要點(diǎn)，還提出了組織體育活動(dòng)的“四性”原則——專業(yè)性、層次性、游戲性、整合性。汪園長(zhǎng)鼓勵(lì)教師們要有科研意識(shí)和成果意識(shí)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于日常教學(xué)活動(dòng)中，共同構(gòu)建共享的資源庫(kù)。
此次籍田片區(qū)幼小銜接專題教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為幼兒的健康成長(zhǎng)注入了新的活力。未來，籍田幼兒園將繼續(xù)深化幼小銜接工作，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（黃小林）
助力幼小銜接,籍田幼兒園,攜手幼教同仁,共研“跳躍游戲”
