為進(jìn)一步促進(jìn)體育游戲中教師觀察、解讀與支持能力的提升，2025年6月5日，新都區(qū)學(xué)前教育教研聯(lián)組（健康組）2025年第2次活動(dòng)在成都市新都區(qū)第三幼兒園高院園區(qū)舉行�；顒�(dòng)聚焦“規(guī)則體育游戲的觀察與指導(dǎo)”，健康組副組長(zhǎng)周添及全體聯(lián)組成員參加了本次活動(dòng)。
活力啟幕：早操觀摩展風(fēng)采
晨光中，在鼓點(diǎn)與古典樂的交織下，大班幼兒以籃球運(yùn)風(fēng)，奏響傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞的活力晨曲；蓬勃身姿間，體育精神與文化自信悄然生根。在情景化游戲任務(wù)中，孩子們通過趣味挑戰(zhàn)掌握運(yùn)動(dòng)技能。
理論賦能：專題分享明方向
新都三幼高院園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)黃雪梅帶來了《幼兒體育游戲中規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐路徑與教育價(jià)值》專題分享。講座緊密結(jié)合實(shí)踐，深入剖析了幼兒規(guī)則意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)與價(jià)值，系統(tǒng)闡述了在體育游戲中創(chuàng)設(shè)情境，巧用示范講解、圖標(biāo)提示、游戲化體驗(yàn)等方法，循序漸進(jìn)引導(dǎo)幼兒理解、認(rèn)同并內(nèi)化規(guī)則的有效策略，為教師們提供了清晰的理論支撐和實(shí)踐方向。
沉浸體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)觀摩探真知
教師們帶著《規(guī)則性體育游戲觀察記錄表》深入大班活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀摩了由張藝凡老師組織的規(guī)則性體育游戲《穿越防守區(qū)》。孩子們?cè)诔錆M趣味和挑戰(zhàn)的游戲情境中，積極投入、遵守規(guī)則、勇于競(jìng)爭(zhēng)、友好合作。觀摩教師直觀感受到教師如何通過游戲設(shè)計(jì)、適時(shí)引導(dǎo)和有效評(píng)價(jià)，在提升幼兒運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，潛移默化地培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
經(jīng)驗(yàn)碰撞：案例分享啟智慧
觀摩結(jié)束后，秦愿老師分享了游戲案例《體育游戲提升大班幼兒規(guī)則意識(shí)的探索與思考》。她以一場(chǎng)籃球規(guī)則游戲?yàn)槔�，詳�?xì)介紹了如何基于幼兒興趣設(shè)計(jì)“尋寶—奪寶”情境，在游戲中巧妙融入行進(jìn)間拍球奪取寶藏，在游戲中遵守規(guī)則—完善游戲規(guī)則—?jiǎng)?chuàng)新規(guī)則—組合運(yùn)用游戲規(guī)則，實(shí)現(xiàn)從原有經(jīng)驗(yàn)向更高水平發(fā)展的目標(biāo)。真實(shí)鮮活的案例引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴。
思維激蕩：互動(dòng)研討促提升
隨后，各小組圍繞追蹤觀察的目標(biāo)幼兒，從游戲興趣、運(yùn)動(dòng)能力與意志品質(zhì)發(fā)展、規(guī)則意識(shí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成幾大維度展開深度剖析。教師們結(jié)合觀摩所見、案例啟發(fā)與自身實(shí)踐，展開了熱烈討論。大家暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，剖析難點(diǎn)，共同梳理出諸多可操作、可推廣的策略。
本次健康聯(lián)組活動(dòng)成功搭建了交流共享、互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)。通過“觀摩—聆聽—思考—研討”的多元形式，教師們不僅拓寬了規(guī)則性體育游戲的視野，更在實(shí)踐策略上獲得了豐富的、可直接遷移的寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家將帶著收獲與思考，繼續(xù)攜手探索，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！（翁玉華 通訊員 秦愿）
新都三幼高院園區(qū),新都三幼
