在立德樹人的時代命題下，班會課作為德育的核心陣地，肩負著塑造學生價值觀、培育健全人格、提升綜合素養(yǎng)的重任。6月6日，成都市雙流區(qū)教科院附屬學校7位班主任以精心設(shè)計的班會課，共同繪就“賦能成長”的生動圖景，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人筑基。
解鎖成長密碼：班會課的智慧實踐
從實踐到引領(lǐng)：專業(yè)賦能明方向
教研員段旭老師、周蓉老師妙語點睛，精準剖析每堂課的巧妙構(gòu)思與互動亮點，同時直言不諱指出不足，開出專業(yè)“良方”。這些精準點評如同明燈，為班主任們提升育人實效指明了清晰路徑。
7節(jié)班會課中，大家看到“培養(yǎng)有思想、有溫度、有擔當?shù)臅r代新人”的美好愿景正在落地生根。當教育者的修行與學生的成長同頻共振，便成就了最動人的教育圖景：教師在育人中遇見更好的自己，學生在引領(lǐng)中成為更亮的星辰，而教育，終將在這場溫暖的雙向奔赴中，綻放出照亮未來的光芒。（江蕾 通訊員 向婷 邱慧萍 孫怡璇）
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