當(dāng)六月的風(fēng)拂過校園的銀杏樹梢，成都師范銀都紫菀小學(xué)2019級(jí)的孩子們迎來了小學(xué)階段的最后一堂課——畢業(yè)課程結(jié)業(yè)典禮。這場(chǎng)以“以夢(mèng)為帆，啟航新篇”為主題的活動(dòng)，用舞蹈串聯(lián)起六年時(shí)光的點(diǎn)滴回憶，更在歡聲笑語(yǔ)中為孩子們的童年畫上圓滿句點(diǎn)。
活力開場(chǎng)：舞動(dòng)青春的旋律
“青春的舞步，是夢(mèng)想的旋律”，隨著主持人的話音落下，六年級(jí)各班同學(xué)以街舞《sword man》點(diǎn)燃全場(chǎng)。利落的動(dòng)作、動(dòng)感的節(jié)奏，將少年們的朝氣與激情盡數(shù)釋放，臺(tái)下的掌聲與歡呼聲此起彼伏，仿佛要將校園的每一個(gè)角落都染上青春的色彩。
緊接著，六年級(jí)一班帶來的《爵士舞》以優(yōu)雅與力量并存的舞姿，展現(xiàn)出不同的舞蹈魅力。旋轉(zhuǎn)、跳躍間，孩子們眼中閃爍著自信的光芒，那是屬于童年最耀眼的模樣。
多元演繹：邂逅藝術(shù)與文化
“不同風(fēng)格的舞蹈，讓我們感受舞蹈的特殊魅力”，《舞蹈串燒》環(huán)節(jié)中，各班同學(xué)輪番上陣——民族舞的柔美、現(xiàn)代舞的靈動(dòng)，每一種舞蹈都是孩子們對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特詮釋。
而六年級(jí)四班帶來的架子鼓表演與舞蹈，則以震撼的節(jié)奏敲打出生命的韻律，鼓點(diǎn)與舞步交織，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。隨后，六年級(jí)五班的《爵士舞》又將時(shí)光拉回現(xiàn)代，活力四射的舞步彰顯著少年們的個(gè)性與自信。
溫情告別：在舞蹈中銘記時(shí)光
“讓我們?cè)谶@支舞蹈中，好好告?zhèn)�別”，畢業(yè)情景舞蹈《那就好好告?zhèn)�別吧》的音樂響起時(shí)，舞臺(tái)上的孩子們眼中泛起淚光。他們用舞蹈演繹著六年來的同窗情誼——課堂上的認(rèn)真、操場(chǎng)上的追逐、藝術(shù)節(jié)的歡笑、運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊……每一個(gè)動(dòng)作都飽含著對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍。
殷切期許：校長(zhǎng)寄語(yǔ)與證書頒發(fā)
“畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)”，林校長(zhǎng)的寄語(yǔ)飽含深情。他回顧了孩子們六年來的成長(zhǎng)，叮囑大家“牢記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，勇敢追夢(mèng)”，字字句句都凝結(jié)著學(xué)校對(duì)孩子們的殷切期望。
在莊重的音樂聲中，頒發(fā)畢業(yè)證書儀式正式開始。林偉校長(zhǎng)、李明鏡副校長(zhǎng)、李慧娟副校長(zhǎng)分別與各班正副班主任一同，為六年級(jí)一班至六年級(jí)六班的同學(xué)逐一頒發(fā)證書。孩子們雙手接過證書時(shí)的鄭重神情，是對(duì)六年努力的肯定，更是對(duì)未來的憧憬。合影定格的瞬間，笑容里既有畢業(yè)的喜悅，也有對(duì)未來的堅(jiān)定。
無論遇到多少困難和挫折，同學(xué)們都要相信，太陽(yáng)下山還有月光，六年級(jí)全體老師的合唱為畢業(yè)課程畫上溫情的句點(diǎn)。
安全護(hù)航：暑期叮囑記心間
典禮接近尾聲時(shí)，馮滕浩老師走上舞臺(tái)，特別強(qiáng)調(diào)了暑期安全教育。他從防溺水、交通安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，用生動(dòng)的案例和通俗的語(yǔ)言，叮囑孩子們“安全無小事，事事需謹(jǐn)慎”。“希望大家度過一個(gè)平安、充實(shí)的暑假”，這聲叮嚀，是老師們對(duì)孩子們最后的守護(hù)。
暖心落幕：校門口的不舍送別
當(dāng)孩子們有序退場(chǎng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們?cè)缫训群蛟谛ｉT口。他們微笑著與每一個(gè)孩子擊掌、擁抱，說著“再見”與“加油”。夏日的陽(yáng)光灑在孩子們的笑臉上，也映照著老師們眼中的不舍——這不是結(jié)束，而是孩子們帶著愛與祝福，走向更廣闊天地的開始。
成都師范銀都紫菀小學(xué)2019級(jí)的孩子們，愿你們帶著母校的囑托與期許，在未來的征程中乘風(fēng)破浪，讓每一個(gè)日子都如畢業(yè)禮上的舞蹈般，綻放屬于自己的精彩！（江蕾）
畢業(yè),舞力全開,成都師范銀都紫菀小學(xué),用街舞串燒點(diǎn)亮童年
