為挖掘閱讀活動(dòng)中的養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣培養(yǎng)融入日常，為孩子鋪墊終身學(xué)習(xí)之路，4月21日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園大四班開(kāi)啟了本周的升旗活動(dòng)。
莊嚴(yán)時(shí)刻：在“專(zhuān)注”中，致敬祖國(guó)
升旗儀式環(huán)節(jié)，全體師生面向國(guó)旗行注目禮，隨著國(guó)旗冉冉上升，專(zhuān)注的眼神中展現(xiàn)出對(duì)國(guó)旗的崇敬。在滿滿的儀式感中，開(kāi)啟了充滿書(shū)香的一天。
圖書(shū)朋友：揭秘“好朋友”的結(jié)構(gòu)
“圖書(shū)寶寶來(lái)啦！”小朋友們化身“小老師”，自信介紹大家的“好朋友”——書(shū)籍。每一位小朋友展示出書(shū)籍相關(guān)的具體部分，讓大家在閱讀前都能對(duì)書(shū)籍有認(rèn)知的習(xí)慣，知道每一頁(yè)都藏著知識(shí)的寶藏。
情景劇《彩虹色的花》：故事滋養(yǎng)“共情”能力
孩子們?cè)凇恫屎缟幕ā分斜M情的表演，在角色的互動(dòng)中理解“幫助他人”的意義。彩虹色的花瓣幫助小動(dòng)物，即便凋零也留下溫暖。生動(dòng)感人故事情節(jié)，傳遞出“分享與愛(ài)”的品質(zhì)。一本好的書(shū)籍，不僅僅只是識(shí)字，更是情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
律動(dòng)時(shí)光：讓“快樂(lè)閱讀”動(dòng)起來(lái)
“左手翻一翻，右手點(diǎn)一點(diǎn)～”動(dòng)感的旋律中，全場(chǎng)一起舞動(dòng)，大四班全體幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)閱讀的熱愛(ài)，在律動(dòng)中感受閱讀的趣味性，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“天府樂(lè)娃”。
閱讀是心靈的種子，本次升旗儀式讓孩子們?cè)谌の吨杏H近圖書(shū)，在協(xié)作中感受成長(zhǎng)。期待更多“小書(shū)蟲(chóng)”在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游。（孫林馨 通訊員 荊禮惠）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園
