日前，安徽黃山市歙（shè）縣一名6歲女童小玉（化名）的家長(zhǎng)向媒體反映，兩個(gè)多月前，小玉在幼兒園排練節(jié)目間隙，被同學(xué)小南（化名）不經(jīng)意間抬起的折疊桌椅夾傷，右手食指指尖、甲床起1/3處夾斷。小玉的父母向記者介紹，到達(dá)醫(yī)院后當(dāng)晚9點(diǎn)左右開(kāi)始手術(shù)，直到凌晨1點(diǎn)，“孩子的手指被接活了”。邵先生稱，經(jīng)過(guò)此事，小玉的心理受到了較大刺激。據(jù)評(píng)估表，小玉的主要心理問(wèn)題為，焦慮與緊張情緒較多、敏感、過(guò)度防御等，“手指受傷對(duì)小朋友而言是一個(gè)較大的應(yīng)激事件，過(guò)程中的壓抑與恐懼情緒較多，干擾孩子正常的語(yǔ)言表達(dá)”。最終，小玉被診斷為“構(gòu)音障礙”，其經(jīng)歷被概括為“應(yīng)激創(chuàng)傷事件”。
歙縣教育局工作人員回應(yīng)記者，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，申領(lǐng)精神撫慰金，需達(dá)到傷殘等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)，孩子不夠傷殘等級(jí)，因此不支持該請(qǐng)求。關(guān)于家長(zhǎng)所提的“誤工費(fèi)”。幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，經(jīng)過(guò)跟保險(xiǎn)公司爭(zhēng)取，在原來(lái)家長(zhǎng)要求4萬(wàn)余元的基礎(chǔ)上，增加了1萬(wàn)多元的人文關(guān)懷金，最終合計(jì)5萬(wàn)余元。至于家長(zhǎng)提出的8萬(wàn)元精神補(bǔ)償費(fèi)用，其稱，沒(méi)有參考依據(jù)，無(wú)法支付，學(xué)校作為公立幼兒園，承擔(dān)學(xué)生的義務(wù)教育責(zé)任，支出的每筆費(fèi)用都要有所依據(jù)。校方認(rèn)為，事發(fā)后，學(xué)校已經(jīng)積極努力地做，但未必達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期。在協(xié)商未果的情況下，學(xué)校支持家長(zhǎng)走法律程序，“法院判什么結(jié)果，學(xué)校都會(huì)承認(rèn)的”。
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安徽一女童,在幼兒園,被夾斷指尖
