2019年是金牛區(qū)早期教育品牌創(chuàng)建年。為探索社區(qū)早教多元服務(wù)模式——嬰幼兒照護(hù)人學(xué)習(xí)課堂服務(wù)模式，為金牛區(qū)區(qū)域內(nèi)0-3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。11月27日、28日，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早期教育學(xué)院在早期教育研究室開展了第九次親子指導(dǎo)課程的服務(wù)活動。
第九次親子指導(dǎo)課程服務(wù)活動開始
本次活動以嬰幼兒認(rèn)知領(lǐng)域數(shù)概念發(fā)展為主線設(shè)計實(shí)施20-25月齡段小牛班親子指導(dǎo)課程《點(diǎn)點(diǎn)樂》，以嬰幼兒綜合美術(shù)領(lǐng)域發(fā)展為主線設(shè)計實(shí)施26-32月齡段萌牛班點(diǎn)畫親子指導(dǎo)課程《下雪啦》。
《點(diǎn)點(diǎn)樂》活動瞬間
本次活動讓小牛班家長學(xué)習(xí)了根據(jù)寶寶能力發(fā)展情況，從3以內(nèi)的數(shù)開始，利用生活中常見材料，按照唱數(shù)、能手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物、說出物體總數(shù)的順序培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)數(shù)概念，并在課后沙龍中表示，通過此次學(xué)習(xí)在如何科學(xué)培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)數(shù)概念方面深受啟發(fā)、受益匪淺。大牛班嬰幼兒家長則了解了引導(dǎo)寶寶點(diǎn)畫發(fā)展的等級層次，在課堂討論中明確，美術(shù)既是兒童表現(xiàn)自我的手段，又是其與外界交流的一種方式，對寶寶來說更是一種天性、一種游戲，適宜的創(chuàng)意美術(shù)啟蒙游戲可以發(fā)展寶寶感知覺能力，培養(yǎng)寶寶健全人格，促進(jìn)寶寶身心健康和諧發(fā)展。
課堂互動瞬間
《下雪啦》活動瞬間
此次活動，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院以親子指導(dǎo)活動為載體，讓家長形成科學(xué)育兒觀念、方法，帶動社區(qū)更多0-3歲嬰幼兒家庭形成科學(xué)育兒良好氛圍，為發(fā)揮金牛區(qū)社區(qū)早教指導(dǎo)中心的專業(yè)示范與引領(lǐng)作用積淀堅實(shí)基礎(chǔ)，開啟一扇社區(qū)老百姓家門口優(yōu)質(zhì)早教服務(wù)圈的窗口，打造“慧育之家 金牛早教”品牌教育體系。（金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院）
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