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宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校教育同仁到青蘇職中參觀交流

來源:四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校  作者:李林 通訊員 王文瓊  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2025-03-20

為深入貫徹國(guó)家職業(yè)教育改革精神,探索綜合高中辦學(xué)模式改革,2025年3月19日,宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)潘珩一行5人,到四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校參觀交流,旨在學(xué)習(xí)借鑒成都市青羊區(qū)綜合高中課程建設(shè)、教學(xué)管理和學(xué)生培養(yǎng)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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參觀校園:美好校園 美好感受v7X四川教育在線-四川教育訊息

在學(xué)校黨總支部委員、校長(zhǎng)助理王素群的陪同下,潘珩副校長(zhǎng)一行實(shí)地走訪了學(xué)校航空文化主題園、動(dòng)漫國(guó)際體驗(yàn)園、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院文化展廳、校園電視臺(tái)、西餐文化體驗(yàn)園區(qū)、開放式校史館、青閱書吧、好瓷勝玉陶瓷展廳、心理健康與生涯規(guī)劃中心和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等處。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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過程中,宜昌市教育同仁贊譽(yù)學(xué)!耙惠S兩院三片區(qū)”格局設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng),校園文化一步一景、一區(qū)一品,色調(diào)和諧雅致,給人以美好的感受。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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在國(guó)際動(dòng)漫體驗(yàn)園,當(dāng)宜昌市教育同仁得知青蘇動(dòng)漫專業(yè)課教師參與了《哪吒2》動(dòng)畫場(chǎng)景制作,在驚訝與敬佩之余,更對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師培養(yǎng)“5+模式”產(chǎn)生了濃厚興趣。v7X四川教育在線-四川教育訊息

20250319宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校教育同仁到青蘇職中參觀交流 (11).JPGv7X四川教育在線-四川教育訊息

在校史館,潘珩副校長(zhǎng)深情地說:“我們兩個(gè)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展史,都與國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展同頻共振,這種緣分讓我們倍感親切。”v7X四川教育在線-四川教育訊息

20250319宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校教育同仁到青蘇職中參觀交流 (12).JPGv7X四川教育在線-四川教育訊息

“青蘇的教育教學(xué)充分體現(xiàn)以人為本,而校園文化建設(shè)全過程更實(shí)現(xiàn)了以生為本!币瞬薪逃蕦(duì)青蘇校園文化建設(shè)在團(tuán)結(jié)師生參與構(gòu)思、設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)的舉措,尤為贊許。v7X四川教育在線-四川教育訊息

20250319宜昌市三峽中等專業(yè)學(xué)校教育同仁到青蘇職中參觀交流 (13).JPGv7X四川教育在線-四川教育訊息

座談交流:綜合高中為學(xué)生提供第三種選擇v7X四川教育在線-四川教育訊息

會(huì)上,潘珩副校長(zhǎng)首先介紹了三峽中專的歷史沿革和近期規(guī)劃,希望深度聚焦綜合高中辦學(xué)作細(xì)致交流。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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“綜合高中,能為初中畢業(yè)生提供第三種選擇;舉辦綜合高中,要注重生態(tài)建設(shè),這對(duì)于紓解家長(zhǎng)焦慮、滿足學(xué)生多元升學(xué)需求有非常積極的作用!鼻嗵K職中黨總支部書記張濤剖析綜合高中辦學(xué)困難的原因,并就成都市青羊綜合高中辦學(xué)實(shí)踐與思考作分享。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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他指出,辦好中職學(xué)?梢浴靶纬煽诒龠M(jìn)家長(zhǎng)理性擇校;優(yōu)化生源,促進(jìn)學(xué)校升學(xué)效益;獲取支持,得到改善辦學(xué)經(jīng)費(fèi);發(fā)展教師,能夠提高教學(xué)質(zhì)量。”并就綜合高中課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、分區(qū)管理和用好用活用夠政策等方面給予真誠(chéng)建議。v7X四川教育在線-四川教育訊息

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“張書記的每句分享,都講到我們心里了,真的沒聽夠。”潘珩副校長(zhǎng)表示,本次到訪青蘇,受益匪淺,不虛此行;希望兩校未來加強(qiáng)交流互訪,攜手共筑高中階段教育高質(zhì)量發(fā)展。(李林 通訊員 王文瓊)v7X四川教育在線-四川教育訊息

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