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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)現(xiàn)場研討會(huì)在新都二中召開

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-12-23

2017年12月22日上午,成都市新都區(qū)第二中學(xué)在書院樓開展了“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)現(xiàn)場研討會(huì)”活動(dòng),此次活動(dòng)由新都區(qū)中小學(xué)教研培訓(xùn)中心主辦、新都二中承辦、北京四中網(wǎng)校成都分校協(xié)辦。新都一中、香城中學(xué)、三元外國語學(xué)校及北京四中數(shù)字校園合作學(xué)校大彎中學(xué)、龍泉中學(xué)、成都十八中、成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)、都江堰中學(xué)等學(xué)校的老師共計(jì)60余人到二中參加了此次現(xiàn)場研討會(huì)。FJ2四川教育在線

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研討會(huì)前,由新都二中北京四中遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)班高二數(shù)學(xué)教師郝萍萍和高一語文教師何錦霞分別用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為大家作了課堂實(shí)操展示。在課堂學(xué)習(xí)前,學(xué)生已通過平板進(jìn)行了自主學(xué)習(xí),并完成了相應(yīng)的前置任務(wù)。老師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,進(jìn)行了二次備課。在課堂學(xué)習(xí)過程中,老師首先將學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行了歸納,然后有針對(duì)性的進(jìn)行解答。課堂上,學(xué)生們時(shí)而聚精會(huì)神的聽課,時(shí)而積極主動(dòng)地分小組討論,兩位老師過硬的專業(yè)知識(shí),到位的、有針對(duì)性的講解指導(dǎo),學(xué)生積極主動(dòng)的配合,讓聽課的老師耳目一新,深感不虛此行。FJ2四川教育在線

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課后,郝老師和何老師分別針對(duì)自己的課堂設(shè)計(jì)和目標(biāo)要求向在座同仁作了簡要說明。區(qū)教研培中心教研二室主任、數(shù)學(xué)教研員黃成,語文教研員吳喬以及其他學(xué)校參會(huì)老師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生互動(dòng)、知識(shí)涵蓋、達(dá)成目標(biāo)等方面進(jìn)行了積極深入的探討交流,大家不約而同的對(duì)兩位上課老師的課堂效果以及所表現(xiàn)的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。FJ2四川教育在線

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最后,新都二中邵謙副校長就學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)際開展中達(dá)到的效果,遇到的問題,取得的成績和在座老師作了交流分享。FJ2四川教育在線

此次活動(dòng),借鑒優(yōu)點(diǎn),指出不足,大家在思想的交流碰撞中,獲得更多自己想要的信息和知識(shí)。相信通過這樣的形式,不管是上課老師還是聽課老師都能獲得啟發(fā),對(duì)以后的教學(xué)也將起到一定的促進(jìn)作用。(賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜FJ2四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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