3月26日下午第二、三節(jié)課，人和學校數(shù)學組在錄播室召開新授解題課教學研究活動。活動主要從六個方面進行：一、課例教學；二、課后測分析；三、說課分析；四、課堂監(jiān)測數(shù)據分析；五、組內評課；六、近段時間工作安排。
活動首先由劉敏老師執(zhí)教四年級下冊《小數(shù)乘法1》課例，全體教研組老師進行觀課。教學中，劉敏老師用整數(shù)乘法意義和小數(shù)加法計算引入，對教學內容作好了知識鋪墊;然后運用生活中的情境感受小數(shù)乘法的數(shù)學價值并激發(fā)了學習欲望，學生在不斷質疑和釋疑中知識和能力得到訓練，整個活動劉老師很注重方法的多樣化和優(yōu)化教學，組織學生間不斷交流，老師進行點撥;最后用課后測檢驗學生是否達成教學目標。
評課時，首先由四年級組對課后測情況進行分析說明，這節(jié)課課后測平均分達到99分，說明學生的知識達成度高，教學效果明顯，也指出了學生書寫和作圖不規(guī)范的問題；再由劉敏老師進行本節(jié)課的設計說明，繼劉老師后由數(shù)據觀測小組進行數(shù)據匯報，反映這節(jié)課老師關注點有盲區(qū)，部分區(qū)域老師沒巡視也沒抽問，教師對學生的評價出現(xiàn)前多后少的現(xiàn)象，學生小組活動時間偏少，算法總結和作圖訓練不足等問題；接著由全組老師進行觀課議課，提出了不少優(yōu)點和建議；最后教研組長布置了最近區(qū)上賽課、網上曬課，撰寫教學文章等安排。
通過這次交流，大家對新授課解題教學有了一定的模型，對教學組織中的問題有了更深刻的認識，為計算類教學方法積累了經驗。（賈元東 通訊員 張柯）
