5月15日，在成都市青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)婦聯(lián)的大力支持下，青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心主任李萍、青羊區(qū)婦聯(lián)特聘專(zhuān)家徐鵬、青羊區(qū)婦聯(lián)家庭教育志愿者、成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)家庭教育課題組教師以及成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)“跨學(xué)段銜接教育研究”項(xiàng)目的全體同學(xué)和家長(zhǎng)，在青羊區(qū)文家街道康莊社區(qū)開(kāi)展了家庭教育親子團(tuán)輔活動(dòng)。這標(biāo)志著成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)“家庭教育社區(qū)加油站”工作再上新臺(tái)階。
此次活動(dòng)主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)以及家長(zhǎng)家庭教育方面的難點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的輔導(dǎo)活動(dòng)。徐鵬老師為學(xué)生和家長(zhǎng)們帶來(lái)了一堂精彩的家庭教育親子教育課程——《成為優(yōu)秀的你，我們需要什么樣的學(xué)習(xí)觀(guān)》，徐鵬老師針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，采用幽默詼諧富有感染力的語(yǔ)言、精彩而具有哲理性的短視頻，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)正確的認(rèn)知“學(xué)習(xí)”，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀(guān)，提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)能力。徐鵬老師列舉了大量實(shí)例，現(xiàn)身說(shuō)法，讓同學(xué)和家長(zhǎng)們深入淺出地、客觀(guān)地看待學(xué)習(xí)，并給予了家長(zhǎng)和學(xué)生許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)的能力。
李萍主任為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)了一堂生動(dòng)活潑的家庭教育團(tuán)輔活動(dòng)課，這節(jié)課由三個(gè)問(wèn)題串聯(lián)起來(lái)——“1、孩子學(xué)習(xí)能力不好，體現(xiàn)在哪些方面?2、為何孩子會(huì)存在這些問(wèn)題，是否和家長(zhǎng)自身有關(guān)系?3、針對(duì)孩子和父母所存在的問(wèn)題，是否有具體可實(shí)施的解決方法?”活動(dòng)開(kāi)始前，青羊區(qū)婦聯(lián)家庭志愿者易明明老師將家長(zhǎng)分為五個(gè)小組，每個(gè)小組推選一位組長(zhǎng)，記錄各位家長(zhǎng)的困惑、問(wèn)題、建議或意見(jiàn)。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)問(wèn)題一拋出，全場(chǎng)就像炸開(kāi)了鍋似的，各位家長(zhǎng)七嘴八舌，秉筆直書(shū)，將書(shū)寫(xiě)板寫(xiě)得密密麻麻。通過(guò)各位家長(zhǎng)的交流，其主要存在寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)不工整、不能很好的安排學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間……其中談及最多的還是手機(jī)問(wèn)題。緊接著，易明明老師拋出了第二個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)不再像前面那樣沸騰了，而是若有所思，面部神情也嚴(yán)肅了，經(jīng)過(guò)十分鐘的小組討論，各位家長(zhǎng)找出了自身的原因，認(rèn)為孩子所存在的問(wèn)題，大部分還是自己的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)感嘆自己是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，自己平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心、陪伴少了，與孩子零距離的交心更是少之甚少，加之很多時(shí)候只注重孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不協(xié)助孩子一同探尋學(xué)習(xí)的方法，這些做法都是欠妥的。第二個(gè)問(wèn)題引出第三個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)朋友們提出具體可操作的方法。此環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)十分鐘的交流時(shí)間，各小組的家長(zhǎng)都拿出自己十多年的育兒秘方，各抒己見(jiàn)，其間，李萍主任到各個(gè)小組認(rèn)真聆聽(tīng)，給予自己的意見(jiàn)，為各位家長(zhǎng)答疑解惑。隨后，各小組派出自己的組長(zhǎng)，將自己小組的“育娃秘籍”拿出來(lái)共享、借鑒�；顒�(dòng)最后，李萍主任就三個(gè)問(wèn)題給各位家長(zhǎng)作了詳細(xì)的分析，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)。希望各位家長(zhǎng)一定以身作則，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)去感染、影響自己的孩子。
專(zhuān)家的指導(dǎo)如夏日的清泉，浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心田。此次“家庭教育社區(qū)加油站”家庭教育親子團(tuán)輔活動(dòng)的成功舉辦，是應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，希望家庭教育培訓(xùn)方式能夠從聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，提升到搭建活動(dòng)平臺(tái)、讓家長(zhǎng)學(xué)生在活動(dòng)中共同提升的互動(dòng)方式。學(xué)校依托“四維一體”學(xué)區(qū)教育新生態(tài)這一平臺(tái)，對(duì)學(xué)校、社區(qū)、家庭、社會(huì)的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行有效整合，讓家校社共育工作再開(kāi)新路徑。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)紛紛表示感觸很深、收獲很大，希望能夠有機(jī)會(huì)參加這樣高品質(zhì)的親子家庭教育活動(dòng)。（成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
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