2021年10月27日-29日，崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校韋立新書(shū)記、葉蓉副校長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)一行五人，前往馬爾康第二中學(xué)校，落實(shí)兩校“校聯(lián)體”工作。推動(dòng)兩校深度融合，創(chuàng)新管理模式、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制，形成管理、責(zé)任、服務(wù)共同體，實(shí)現(xiàn)兩校教育資源優(yōu)質(zhì)化、教師交流常態(tài)化、教育管理規(guī)范化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)校發(fā)展特色化，實(shí)現(xiàn)兩校教育一體化發(fā)展。馬爾康市委組織部副部長(zhǎng)劉琦(崇州市援藏干部)、馬爾康市教育局黨委副書(shū)記澤肯以及兩校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和部分教師參加了此次活動(dòng)。
10月27日上午，“校聯(lián)體”建設(shè)階段性推進(jìn)工作會(huì)在馬爾康市第二中學(xué)校大禮堂舉行。馬爾康市第二中學(xué)校黨支部書(shū)記三郎達(dá)吉介紹了學(xué)校的發(fā)展特色、教師隊(duì)伍專業(yè)化等辦學(xué)情況。崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書(shū)記韋立新宣讀了“校聯(lián)體”建設(shè)協(xié)議，希望全面搭建起共同學(xué)習(xí)，共同研討，共同發(fā)展的良好平臺(tái)。馬爾康市教育局黨委副書(shū)記澤肯介紹了兩地教育局商討建立“校聯(lián)體”的情況，宣布“校聯(lián)體”執(zhí)行副校長(zhǎng)葉蓉的任命，并對(duì)兩校的“校聯(lián)體”工作提出了明確要求。
最后，馬爾康市委組織部副部長(zhǎng)劉琪講話，他希望崇州市教育局及崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校能夠通過(guò)“校聯(lián)體”工作平臺(tái)，推動(dòng)山區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，借助“校聯(lián)體”建設(shè)平臺(tái)，采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式培養(yǎng)本土優(yōu)秀教師，努力提高山區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，造福一方百姓。
推進(jìn)會(huì)后，兩校老師以“同課異構(gòu)”的形式探討課堂教學(xué)，分別由馬爾康第二中學(xué)數(shù)學(xué)老師吳曉麗、物理老師張玉蓉與崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師杜光普、物理老師童宇執(zhí)教，呈現(xiàn)了各具特色的教學(xué)方法和教育理念，通過(guò)磨課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，共同實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效提質(zhì)的目標(biāo)。
10月27日下午，成都市特級(jí)教師、崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化辦公室主任闕軍大以《群山之上，有我夢(mèng)想》為題，為馬爾康第二中學(xué)教師開(kāi)展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)講座。闕主任從國(guó)家層面、社會(huì)層面、學(xué)校層面、個(gè)人層面等幾個(gè)方面和老師們分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的心得。馬爾康第二中學(xué)校的老師們認(rèn)真參加了培訓(xùn)講座，并通過(guò)互動(dòng)交流認(rèn)識(shí)和感悟。
10月28日上午，兩校各職能部門開(kāi)展辦學(xué)理念、管理制度、教師培養(yǎng)、教育科研、文化建設(shè)、特色培育等方面的交流；下午，開(kāi)展了“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”模式探索，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校力圖把優(yōu)質(zhì)課堂資源和教研成果輻射到馬爾康第二中學(xué)校，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師和骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
在這次“校聯(lián)體”推進(jìn)活動(dòng)中，韋立新書(shū)記和葉蓉副校長(zhǎng)與今年支教馬爾康第二中學(xué)校的體育老師陳馳及全體藝體組老師進(jìn)行了深度交流，并代表學(xué)校表達(dá)了對(duì)陳馳老師的慰問(wèn)和關(guān)心。
按照崇州市和馬爾康市教育局“立足實(shí)際、注重實(shí)效、全面幫扶”要求，兩校以共建為主要形式，堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)了兩校“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作。攜起手，一起走！崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和馬爾康第二中學(xué)校將繼續(xù)從學(xué)校管理、班級(jí)管理、家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到齊步走、常態(tài)化，深化“校聯(lián)體”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高兩校辦學(xué)水平。（黃小林）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,馬爾康第二中學(xué)校,“校聯(lián)體”推進(jìn)活動(dòng)
