“新高考”賦予了學生充分的自由選擇權，可以自主決定科目組合，同時也對學生提出了更高的要求，需要更早地對自我學涯和未來職業(yè)生涯進行思考。在此背景下，近日，由成都市中和中學德育處主辦，學�！缎聲r代立德樹人視角下高中學生財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐研究》課題組和高2022級年級組承辦了一堂特別的主題班會課，特邀JA中國的資深志愿者老師們?yōu)?60名高一學子帶來了一次生動的職業(yè)規(guī)劃講座。
鄭海燕老師通過分享自己的求學經(jīng)歷與職業(yè)發(fā)展，帶同學們了解金融行業(yè)，打破了同學們對投資顧問的刻板印象，以生動有趣的事例向大家說明了職業(yè)發(fā)展的脈絡。鄭海燕老師從自我經(jīng)歷中提煉出行業(yè)賽道選擇的重要性，并鼓勵同學們盡早對感興趣的行業(yè)提前進行了解和探索，對應學生目前的課業(yè)，需要歷練自己的“聽、說、讀、寫”能力。
廖姝麗老師分享了自己的職業(yè)發(fā)展和當今社會行業(yè)及職業(yè)的變化，總結了時代變遷對于未來職業(yè)的影響趨勢，引發(fā)了同學們的思考。廖姝麗老師提出“認知、規(guī)劃、發(fā)展”三步法，還對同學們的生涯發(fā)展提出四個建議，包括明確的職業(yè)理想、扎實的專業(yè)能力、可遷移的通用技能以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。
志愿者老師團隊和同學們進行了深度互動，將學生的問題分成三個組，從近及遠對學生的疑惑進行答疑和反饋。立足當下，聚焦學業(yè)，展望未來，提前規(guī)劃，對內(nèi)探也要對外看，特別是要加強主動意識，勇于嘗試。
德育處李海濤主任在班會最后總結到：感謝志愿者老師們將自己的親身經(jīng)歷進行分享，希望同學們在講座中找到未來的方向和具體工具，并提到學校在常規(guī)課程中已經(jīng)匹配了專業(yè)的生涯規(guī)劃老師和課程為同學們進行指導，也會繼續(xù)邀請像JA中國這樣的專業(yè)團隊推動學校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的落地。（陳海燕 通訊員 李彥嬌）
