“青春期的孩子就像定時(shí)炸彈”“青春期的孩子實(shí)在是太倔了”“讀不懂青春期孩子的內(nèi)心”“感覺(jué)自己不是一名合格的家長(zhǎng)”……許多青春期孩子的父母都有這樣的苦悶和無(wú)奈，“如何正確陪伴青春期的孩子”是一個(gè)讓許多家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。
為幫助家長(zhǎng)走近青春期的孩子，給予其正確的引導(dǎo)和陪伴，扣好人生的第一�？圩�，天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)面向初中家長(zhǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)干貨滿滿的講座。
課程與教學(xué)中學(xué)負(fù)責(zé)人徐光德老師介紹了學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)課程的意義以及本次講座的相關(guān)內(nèi)容。
轉(zhuǎn)變思路，更新理念
從教練變顧問(wèn)，從說(shuō)教變引導(dǎo)，從問(wèn)題變契機(jī)。心理教研組黃莉老師提出“四步走”策略：先傾聽(tīng)、再共情、后引導(dǎo)、給支持。
要陪伴青春期的孩子，家長(zhǎng)需要完成家長(zhǎng)角色、教育思路、教育方式三個(gè)方面的升級(jí)，要滿足孩子在成長(zhǎng)中獨(dú)立、被尊重、心理空間等方面的心理需要。
放下身段，陪伴成長(zhǎng)
黃老師提醒家長(zhǎng)們要破除權(quán)威思想、放下身段“執(zhí)念”，做好孩子的守護(hù)者與陪伴者。家長(zhǎng)們要充分給予孩子可自主選擇和探索的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子思考理想、職業(yè)、價(jià)值觀、人生觀等關(guān)乎自我發(fā)展的重大問(wèn)題，幫助孩子建立“自我同一性”，筑牢青春期屏障。
錦囊妙計(jì)，直擊痛點(diǎn)
當(dāng)提及青春期孩子戀愛(ài)、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮等突出問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們都產(chǎn)生了共鳴。黃老師現(xiàn)場(chǎng)答疑，獻(xiàn)上“錦囊妙計(jì)”。她建議家長(zhǎng)們要耐心傾聽(tīng)孩子的訴求，了解他們的真實(shí)想法和需求，從而有的放矢地指向問(wèn)題根本。啟迪家長(zhǎng)智慧，運(yùn)用巧妙措辭的時(shí)機(jī)表達(dá)主觀意見(jiàn)，與孩子共同探討破題之道。
家校共育，持續(xù)發(fā)力
為鞏固家長(zhǎng)課程的良好成果，推動(dòng)家校共育邁上新臺(tái)階，華陽(yáng)中學(xué)還會(huì)陸續(xù)推出“家長(zhǎng)沙龍”“團(tuán)體家庭輔導(dǎo)”“一對(duì)一家長(zhǎng)咨詢”等多種形式的家長(zhǎng)課程，守護(hù)莘莘學(xué)子，助力華中未來(lái)。（賴波）
解碼青春期,華陽(yáng)中學(xué),共同守護(hù),孩子成長(zhǎng)
