為深入落實《成都市教育局關(guān)于進一步深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展的意見》精神，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，加強學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)，深化區(qū)域教育聯(lián)盟融合發(fā)展，2023年12月，成都列五中學(xué)17名優(yōu)秀教師受邀參加了成都市金堂縣實驗中學(xué)校舉辦的“雙新”背景下的課堂展示課暨第四屆教育年會。
列五中學(xué)胡紹念和何錦山老師參加了此次的“同課異構(gòu)”觀摩研討活動，通過同課異構(gòu)和同課異評的形式實現(xiàn)跨區(qū)域交流，助力教師專業(yè)發(fā)展。
張美玲老師（金堂縣實驗中學(xué)校）執(zhí)教《硬筆書法——間架結(jié)構(gòu)》
胡紹念老師（四川省成都列五中學(xué)）執(zhí)教《硬筆書法——間架結(jié)構(gòu)》
吳華老師（金堂縣實驗中學(xué)校）執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
何錦山老師（四川省成都列五中學(xué)）執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
在課后評課環(huán)節(jié)，兩校教師積極互動，互相討教，分享經(jīng)驗。金堂縣實驗中學(xué)校的王德全副校長到會點評。他點評到：“此次‘同課異構(gòu)’活動不僅是對列五中學(xué)和實驗中學(xué)的一次檢驗，更是對兩所學(xué)校共同進步、共同發(fā)展的推動。利用這樣一個平臺，來展示教學(xué)成果，交流教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)教學(xué)水平的共同提升。數(shù)學(xué)課注重思維訓(xùn)練和問題解決能力的培養(yǎng)，書法課則體現(xiàn)了中國文化的博大精深�！n異構(gòu)’不僅僅是一種教學(xué)方式的交流，更是一種教育理念的碰撞。在這次活動中，我們不僅關(guān)注教學(xué)方法的差異，更關(guān)注教育理念的融合。只有當我們真正理解并實踐了‘以人為本’的教育理念，才能真正實現(xiàn)教育的目標——培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才�！�
此次活動，增進了聯(lián)盟學(xué)校之間的校際互動，增強了課堂教學(xué)改革的信心，促進了教師們對“雙新”課堂的深入理解，激活了教師在教學(xué)中的探索熱情，開闊了學(xué)校對課堂教學(xué)改革的視野。在未來的日子里，雙方將繼續(xù)攜手前行，共同探索教育的新模式、新思路和新方法，共同創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。(賴波)
列五教育集團,金堂實驗中學(xué),“雙新”,同課異構(gòu),同課異評,互動交流
