10月28日上午，由電子科技大學實驗中學國際交流中心承辦的國際理解教育沙龍活動“Ethical Dilemmas in Educational Practice 教育實踐中的倫理困境”在清水河校區(qū)大為樓3樓平臺舉辦。
本次沙龍活動由哈佛大學研究生院Juliana W. and William Foss Thompson教育與社會學教授、Edmond & Lily Safra倫理中心研究生獎學金項目聯(lián)席主任、倫理與公民教育設計工作室主任Meira Levinson教授擔任主講人，國際交流中心龔恒睿副主任主持。北京師范大學珠海校區(qū)全球教育創(chuàng)新實驗室講師向芯、電子科技大學實驗中學國際理解教育種子教師及三校區(qū)部分老師參加此次活動。
共話教育倫理
講座以“Ethical Dilemmas in Educational Practice 教育實踐中的倫理困境”為主題，Meira Levinson教授提供了一個真實教育案例，通過案例分析、頭腦風暴、分享討論等形式，探討教師面臨的倫理困境及應對方式。
開放視野 攜手成長
講座最后，龔恒睿副主任指出教育倫理學是規(guī)范性思考，需充分認識到教育生活中道德經(jīng)驗的復雜性、多變性和開放性，還強調(diào)了反思性平衡、找到道德上的暫定點和持續(xù)對話的重要性。
本次交流活動基于國際比較教育的視角，從真實的教育場景出發(fā)，直面教育實踐中的專業(yè)倫理問題，幫助教師正確應對和解決道德困境，對于提升教師職業(yè)道德水平、保障學生權(quán)益、提升教育質(zhì)量具有重要意義。（黃小林 通訊員 常紅 鐘意）
電子科技大學實驗中學,教育實踐中的倫理困境
