為加強心理委員隊伍建設(shè)，進一步提升學(xué)生自助、互助的能力，2024年10月29日，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)開展了以“心理危機信號識別”為主題的班級心理委員培訓(xùn)活動。陳家秀老師為本次培訓(xùn)的主講人。
培訓(xùn)中，陳家秀老師首先通過“小美被同學(xué)排斥”的科普動畫和網(wǎng)絡(luò)曝光的真實案例，引出了心理危機這一主題。接著，她詳細闡述了心理危機的定義，介紹了容易出現(xiàn)心理危機的幾種學(xué)生類型。同時，她還分析了開學(xué)前后、考試前后、家庭變故等易導(dǎo)致心理危機的關(guān)鍵時間節(jié)點和情境。
在識別心理危機信號方面，老師強調(diào)要關(guān)注同伴的言語、情緒、行為及生活事件。針對如何幫助同伴應(yīng)對心理危機，陳家秀老師也給出了實用的建議。
通過本次培訓(xùn)，心理委員們深刻認識到了心理危機識別與應(yīng)對的重要性，也掌握了識別同伴心理危機信號和有效應(yīng)對的方法。相信在未來的班級工作中，心理委員們將能夠更好地發(fā)揮作用，為同學(xué)們的心理健康保駕護航，攜手共建一個充滿溫暖與關(guān)愛的校園環(huán)境！（翁玉華 通訊員 梁森垚 孫成潔）
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