為聚焦特殊學(xué)生終身發(fā)展需求，盡快完成區(qū)域培智職業(yè)高中建設(shè)，構(gòu)建更為完善的特殊教育體系，2024年11月20日，成都市溫江區(qū)教育局普通教育科特教干事陳星融，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長陳勇，成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心副主任汪鑫及溫江區(qū)特殊教育學(xué)校骨干教師代表一行五人，赴成都市禮儀職業(yè)中學(xué)參訪學(xué)習(xí)。成都市武侯區(qū)特殊教育學(xué)校校長蔡曉莉、副校長張勇以及成都市禮儀職業(yè)中學(xué)李佳隆老師全程陪同。
活動伊始，交流團(tuán)隊(duì)走進(jìn)禮儀職中培智職業(yè)高中班課堂，實(shí)地觀摩了培智高三唱游與律動課和培智高一餐飲擺臺之餐飲桌花實(shí)訓(xùn)課，直觀感受了培智職業(yè)教育的教學(xué)實(shí)況與獨(dú)特魅力。
禮儀職中李佳隆老師以《融合校園，溫情有愛》為題，從成班建設(shè)、課程建設(shè)及評估、普特融合活動、畢業(yè)走向等四個方面，全面地介紹了禮儀職中開設(shè)特教班的實(shí)踐歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)。李老師分享結(jié)束后，大家圍繞專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、課程及教材、師資隊(duì)伍建設(shè)等問題展開了深入討論，共同為培智職業(yè)高中教育的未來建設(shè)與發(fā)展梳理思路、尋找策略。
通過此次參訪交流活動，大家學(xué)習(xí)到了武侯區(qū)培智職業(yè)高中建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，為溫江區(qū)即將開展的培智職業(yè)高中建設(shè)提供了很好的借鑒。學(xué)校將充分借鑒武侯區(qū)的成功模式和創(chuàng)新舉措，加快步伐，力爭早日完成溫江區(qū)培智職業(yè)高中建設(shè)。（黃小林）
成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校
