2024年11月15日，龍泉驛區(qū)一年級(jí)語文“雙新”背景下單元教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)在龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)B區(qū)順利舉行。小學(xué)語文教研員溫李娜，向陽橋小學(xué)書記陳志剛，副書記、副校長楊晶和全區(qū)三百多名一年級(jí)語文教師參加了本次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由向陽橋小學(xué)卿菁老師主持。
教研組分享
志越山海闊 蓄力共成長
實(shí)驗(yàn)小學(xué)——借助生活體驗(yàn) 探秘漢字王國
光華東山學(xué)�！塾纹匆魳穲@ 搭建閱讀基石
大面小學(xué)——五育融五感 童趣賞四季
十陵小學(xué)——我的奇思妙想
研究課
深研“新課標(biāo)” 深耕“真”課堂
和平小學(xué)劉應(yīng)佳老師執(zhí)教閱讀課《烏鴉喝水》
向陽橋小學(xué)白芳麗老師帶來繪本閱讀課《小老鼠分果果》
評(píng)課
“聽”中學(xué)巧法 “評(píng)”中會(huì)勤思
自由評(píng)課環(huán)節(jié)，各學(xué)校老師積極討論，踴躍發(fā)言，分享感受和思考。
和平小學(xué)牟榮方老師對(duì)《烏鴉喝水》進(jìn)行專題評(píng)課
向陽橋小學(xué)段莎老師以“觀察與想象齊飛，閱讀與分享共舞”為主題對(duì)《小老鼠分果果》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
教研總結(jié)
研“語”綻芳華 同心“閱”成長
活動(dòng)最后，教研員溫老師肯定各教研組在單元教材解讀活動(dòng)中的積極參與、潛心研究，希望老師們以認(rèn)真為底色、研究為本質(zhì)、共生為目標(biāo)，砥礪前行。
此次教研活動(dòng)，不僅提供了深入理解和把握新教材、新理念的寶貴機(jī)會(huì)，更筑造了交流思想、碰撞智慧、共同成長的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。龍泉小語人追光尋夢(mèng)，以探索與實(shí)踐為一支長蒿，向語文更深處漫溯。愿載得一船星輝，在星輝斑斕里放歌，共同書寫語文教育的新篇章。（江蕾）
向陽橋小學(xué)B區(qū),教研
