為進一步推動崇州市初中物理鄉(xiāng)村教師工作室相關活動的開展，3月13日，崇州市初中物理鄉(xiāng)村教師工作室在崇州市三江中學組織開展了開學工作研討活動。本次活動以“聚焦教學改革 創(chuàng)新教研模式”為主題，崇州市初中物理鄉(xiāng)村教師工作室主持人熊薦、初中物理專職教研員任強、崇州市初中物理鄉(xiāng)村教師工作室全體成員參會。
活動背景與目標
為深入貫徹落實“新課標”理念，推進初中物理教學改革，崇州市鄉(xiāng)村教師工作室聯(lián)合初中物理中心組，以“跨學科實踐”為核心，圍繞課題研究、命題優(yōu)化、教學策略三大方向展開專題研討，旨在提升區(qū)域物理教育質量與教師教研能力。
會議首先對之前的優(yōu)質課例進行了證書頒發(fā)，任強組長對獲獎老師的表現(xiàn)給予了高度肯定，并對下一步的工作方向作出指導。
活動議程與成果
（一）市級課題申報籌備：跨學科實踐賦能教學創(chuàng)新
牽頭人：熊薦
課題定位：確立以“初中物理跨學科實踐模式探究”為主題，融合科學、數(shù)學、工程等多學科知識，設計項目式學習案例。
任務分工：熊薦組長統(tǒng)籌課題框架設計，協(xié)調試點學校（三江中學、明湖中學、實驗中學、附屬初中等）參與案例開發(fā)。成員教師分組負責文獻研究、課程資源包建設及教學評價方案設計。
進度規(guī)劃：8月底前完成課題申報書初稿，9月組織專家論證會，擬于秋季學期啟動教學實踐。
（二）品題命題活動部署：精準把脈教學方向
命題原則：強調“素養(yǎng)立意”，減少機械刷題，增加真實情境類試題（如結合崇州本地農(nóng)業(yè)灌溉設計物理問題）。
分層任務：城區(qū)學校側重“高階思維題”開發(fā)，鄉(xiāng)村學校聚焦“基礎鞏固與興趣引導”類題目。建立跨校命題小組，每月提交2套原創(chuàng)試題供全市共享。
成果應用：命題成果將納入崇州市初中物理題庫，服務于期末統(tǒng)考及校本作業(yè)優(yōu)化。
總結與展望
本次教研活動以“問題導向、實踐驅動”為宗旨，不僅明確了跨學科課題的研究路徑，更通過命題優(yōu)化與策略創(chuàng)新為鄉(xiāng)村物理教學注入新活力。未來，工作室將持續(xù)深化“教研訓一體”模式，力爭年內形成可推廣的崇州經(jīng)驗，為成都市教育均衡發(fā)展貢獻智慧。（黃小林 通訊員 何磊）
崇州市三江中學校,研討
