為深入貫徹課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)要求，切實(shí)提高學(xué)校教育科研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2025年3月19日上午，武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院領(lǐng)導(dǎo)和教研員一行4人走進(jìn)成都市第四十三中學(xué)校（成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校），開展教育科研視導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)校教師帶來(lái)高位引領(lǐng)。
聽取匯報(bào) 指明方向
活動(dòng)伊始，學(xué)校教科室主任付蓉老師以《深耕細(xì)研 奮楫篤行》為題，對(duì)學(xué)�？蒲泄ぷ鏖_展情況進(jìn)行了匯報(bào)。付主任從學(xué)�？蒲泄ぷ髡w情況、成果與亮點(diǎn)、反思與不足及下一步工作思路四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。她表示，學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)“大單元教學(xué)”背景下“智慧學(xué)本課堂”項(xiàng)目，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校特色，讓課堂更加精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化，并著力加強(qiáng)教師培養(yǎng)，深化課題研究，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
課堂觀摩 精準(zhǔn)指導(dǎo)
學(xué)校省級(jí)課題主研周茜老師帶來(lái)展示課。本課按照大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的一節(jié)話題復(fù)習(xí)課，授課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。視導(dǎo)組仔細(xì)觀察教師的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并認(rèn)真記錄課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課后，視導(dǎo)組與授課教師進(jìn)行了交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂組織、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。既肯定了教師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，又對(duì)存在的問(wèn)題提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。
課題匯報(bào) 把脈問(wèn)診
課題研討環(huán)節(jié)，首先由李靖宜主任圍繞學(xué)校省級(jí)課題《城區(qū)初中學(xué)校開展智慧學(xué)本課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》深入闡述了學(xué)校在推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)本課堂融合方面的積極探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接著，區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《初中歷史學(xué)科大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》主研李嵐副校長(zhǎng)進(jìn)行了階段性匯報(bào)。她著重闡述了現(xiàn)階段研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究開展情況、階段成果和效果以及階段研究不足和反思。
交流賦能 提質(zhì)增效
專家們針對(duì)課題開展情況進(jìn)行深入交流與專業(yè)指導(dǎo)。專家們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，精準(zhǔn)剖析問(wèn)題，提出了一系列寶貴的建議。這些專業(yè)的引領(lǐng)為學(xué)�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步發(fā)展指明了清晰的方向，讓與會(huì)人員獲益匪淺。
教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教師成長(zhǎng)的必由之路。此次視導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)校教育教學(xué)科研工作指明了方向，促進(jìn)了教師對(duì)新課標(biāo)、新教材的深入理解和創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校教師將以此為契機(jī)，精研新課標(biāo)，深耕新教材，適應(yīng)新中考，不斷提升教師教科研水平，提升課堂教學(xué)效益，推進(jìn)學(xué)校教育水平可持續(xù)發(fā)展。（陳海燕 通訊員 付蓉 彭麗）
專家精準(zhǔn)把脈,成都四十三中,科研工作,邁上新臺(tái)階
