2025年5月12日下午，大邑縣高中數(shù)學(xué)“1+1+N”教研團(tuán)隊到成都列五中學(xué)大邑分校指導(dǎo)高一數(shù)學(xué)教研活動。大邑中學(xué)、安仁中學(xué)和川影附中的高一數(shù)學(xué)備課組組長參加了交流研討。
周練題的命制研討
大家以第12周的周練題為例，聚焦新課標(biāo)、新教材、新高考背景下周練命題優(yōu)化、學(xué)情診斷分析和課堂教學(xué)改進(jìn)三大核心議題進(jìn)行研討交流。首先，命題者楊濤老師從試題結(jié)構(gòu)、考查范圍、核心知識、梯度設(shè)置等做說明。接著，備課組每位教師簡要介紹所任教班級的學(xué)生答題情況，從教與學(xué)兩個方面分析學(xué)生周練暴露出的問題和原因。兄弟學(xué)校高一備課組長、大教研團(tuán)隊趙云東、杜新宇交流分享試題命制的經(jīng)驗。通過交流，大家一致認(rèn)為，周練題的主要功能是診斷，通過周練試題了解過去一周“教與學(xué)”的情況，分析判斷教師的教學(xué)措施是否有效，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)�；谥芫氼}的診斷功能，應(yīng)堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，從情境設(shè)置、必備知識、關(guān)鍵能力等維度設(shè)計試題，提高周練題的命制質(zhì)量。
新教材的教學(xué)研討
備課組對第13周數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，虎紹蓮老師分析了教材中《旋轉(zhuǎn)體表面積與體積》的內(nèi)容，并給出了具體的教學(xué)實施建議。羅斌以《簡單多面體的外接球?qū)ｎ}》為例，分享了在教學(xué)中如何融入信息技術(shù)，增強(qiáng)立體教學(xué)內(nèi)容的幾何直觀，幫助學(xué)生建立空間觀念。大邑中學(xué)趙云東老師就該部分教材內(nèi)容的處理進(jìn)行了交流。
校本教研工作研討
縣教研員廖運(yùn)松以《本真回歸·生態(tài)重構(gòu)·系統(tǒng)推進(jìn)——高中數(shù)學(xué)校本教研的進(jìn)階路徑》為題，對學(xué)校備課組如何開展教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。他首先從教研的目的、內(nèi)容、方式、效果闡釋了學(xué)科教研，然后從性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容指出教研組（備課組）的工作職能職責(zé)，最后從課程實施、教學(xué)過程兩個方面給出了校本教研的工作建議。
本次交流研討活動，促進(jìn)了大家對試題命制、教材處理、教研工作的進(jìn)一步理解和認(rèn)識，有助于教學(xué)工作的改進(jìn)。（張紅 通訊員 虎紹蓮）
列五中學(xué)大邑分校
